孩子一辈子的导师是父母，而不是他的任课老师。每个阶段，自己孩子需要掌握的知识点也是不一样的。例如，在幼儿园以及一年级的时候，每个小孩子需要掌握的是拼音的读和写，知道英文字母有26个就可以了，也能学一学最简单的数学算法。当然如果最基础的都没学好，可以说后期很难补上来，就即使成绩上来了，也会跟同龄人有一定的差距。
其实，一直都有一个“三年级效应”的说法，很多小朋友在一二年级的时候班级排名非常优秀，各科成绩名列前茅，等到三年级的时候，忽然成绩倒退，家长如何挽救都效果甚微，那么，三年级效应到底是什么呢？大家都知道，现在的小学分为六个年级，一二年级的小学生离不开父母，什么事情都是需要依赖父母才可以进行的。
五、六年级的小学生是已经可以能自主学习的水平，三、四年级的时候，正是这个阶段的分水岭。就好比初中升高中一样。因为对理解的跟不上，成绩同样会出现下滑。而心理学家研究表明：小学三年级，正是整个小学阶段的一个过渡期。从依靠变独立的一个过渡。而很多小学生就是在这个阶段拉开距离的。
在这个过渡阶段，很多能独立的小孩子对于学习有了更多的自主。想要好好的学习，不想落别人后面。拿到好成绩，给自己争光。而很多懒惰的学生，没有自主能力的学生就开始掉队。遇到一些不懂得教育的家长，要么就是拔苗助长，要么就是不管不顾。其实没错，一二年级的课程非常简单，只要小孩子听课了，回家复习了，考试上基本上都没问题，但是三年级以后，学习生涯就不是这么轻松的了。三年级的知识从基础的认知到对知识的理解。
从简单的加减乘除到公式运算上，学习的难度直接翻了一倍，这就意味着孩子的学习需要很大的跨越。三年级以前是要求知识的积累量，三年级开始是对小学生思维逻辑、记忆力以及写作能力一个大的培养。三年级是未来对于未来学习的一个垫脚石。更是一道很高的门槛。迈过这个门槛的孩子会在未来的学习生涯里有很高的提升。
在教育界，也同样有一个针对“三年级效应”的学习方法，而这三种学习方法，就是在帮助孩子能有大的提升，作为孩子三年级学习阶段的一个助推器作用。
一、学拼音：跟前文说到的一样，中国，讲的是汉语，写的是汉字，而拼音，就是最基础让我们去沟通，去学习的一种辅助拼音。小学一年级，正是培养拼音的一个阶段，所以很多家长，一定要培养孩子的拼音发音以及书写。相信我，发音各方面都是从头开始，可塑性强，有些时候纠正比重新教更让人抓狂，这绝对是真的。
二、学识字：当拼音的学习积累到一定程度时，就要开始识字了，知识的培养，小学生识字的方法有很多种，通常最实用的就是在学习汉字的学习阶段，在学生的课本里有很多关于词汇以及汉字的插图理解，作为家长可以在家里辅导孩子学习的时候，充分利用这个东西，来帮助孩子增加学习的兴趣，增加孩子认字的知识量，帮助孩子去兴趣学习。
只要作为家长的可以耐心指导，自然就能激发孩子的学习兴趣。同时，我们也可以利用这些，来帮助孩子搭建一个属于孩子自己的记忆导图，把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆
三、学算术：算术的培养就没有很多技巧可言了，基本上就是课堂的认真听讲以及在家里家长的细心指导。这个我就不多说了。
三年级效应，是每个人在学生学习时期必须要过的一道坎，这道坎没有办法能躲掉，而这道坎，也是在孩子成长道路上，家长所需要做的更多的一道坎，所以，每位家长一定要在自己宝宝还小的时候提前知道三年级效应，提前培养孩子的自立以及学习兴趣。来帮孩子度过这道坎，打好扎实的基础。
