文本迎迎
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小苏是个平庸的孩子，其实他在其他方面都很听话，但他有一个最大的问题，那就是拖延症。说到“拖延症”，大家都很熟悉，做拖拉也是成年人生活中常见的现象。至于小苏还是个学生，他的拖延主要集中在学习上。学习拖拉是学生日常生活中常见的现象，几乎所有的家长都会遇到孩子的作业拖拉和背书拖拉。
对于这种情况，家长们自然感到很苦恼，因此家长可以理解蔡加尼克效应，这意味着人们对他们没有做的事情的印象比他们已经完成的事情印象更深刻，他们会产生一种他们想为未完成完成的动力。因此在蔡加尼克效应的作用下，家长很容易解决拖拉学习问题，然而在解决问题之前，家长们应该首先了解孩子们学习拖拉的原因。
一、孩子们学习拖拉的原因
1、周围有很多有趣的东西
随着时代的发展，能够为孩子们提供娱乐的东西数量自然增多。好奇心是每个孩子的天性，这会导致他们在学习中分心。
2、繁重的学习任务
对孩子来说，在学校上课消耗了他们大量的精力和专注力，再加上老师布置的大量家庭作业，他们回家后很难集中精力完成学习任务。
3、学习内容很难
新知识的消化需要时间和过程，所以面对难题，孩子们一般会选择花很长时间去解决，从而大大降低学习效率。
因此在孩子的学习过程中，造成拖延的原因一般是多方面的。那么这个延迟会对孩子们造成什么危害呢？
二、学习的危害拖拉
1、学业成绩下降
学习拖拉会导致孩子们学习的低效，随着时间的推移，孩子们理解和消化知识的能力也会减弱，从而导致性能的下降。
2、产生惯性
如果这个拖拉行为得不到及时解决，他将很快蔓延到孩子们生命。他使孩子们对周围的所有事情都懒散，而且不愿意立即解决他们，结果一无所获。
3、孩子们开始厌倦学习
学习拖拉一定很难得到好成绩，会受到周围人的批评。这种指责会对孩子造成伤害，他们容易自暴自弃，厌学。
如果这个问题不及时解决，孩子们的前途将受到严重影响。因此家长应充分利用蔡加尼克效应，采取三步走的方法来解决问题。
三、父母如何帮助孩子学习拖拉
1、提前提示和准备
在接孩子回家的路时，家长可以无意中问孩子们的学习任务，从而形成孩子们的心理暗示。让孩子们把作业放在心里，然后回家后做任何事，他都会情不自禁地想，所以他会不由自主地完成作业。孩子回家后，尽量提前满足孩子的生理需求，我们可以制定一个合理的时间表，标出学习和休息的时间，让孩子们下意识地发展学习时间的概念，从而避免拖延。
2、找一个合适的顺序来做这些问题
老师布置的作业既难又容易，很多孩子会在问题上浪费时间，不仅会使学习效率降低，还会挫伤孩子的自信心，甚至丧失写作业的兴趣。因此家长应该帮助孩子找到自己解决问题的顺序，比如先自信地做好工作，再研究难题。使用合理的问题顺序，不仅可以提高孩子们完成作业的效率，而且在一定程度上提高孩子们学习的积极性。这也可以大大减少拖拉因难题而产生的问题。
3、当孩子们在做问题的时候，要解决他们的问题
大多数时候，孩子们做拖拉的原因是太容易分心了。这种分心不仅来自周围环境的影响，也来自于孩子们在做问题时的小动作的影响。因此家长在做作业时应该是孩子们的陪伴者，给孩子们创造一个好的学习环境，当孩子们分心时及时拉回孩子们，并采取适当的方式帮助孩子在做问题时改变小动作。因此可以保证孩子们的学习状态。
四、总结
孩子们如何学习拖拉？对于这种情况，家长不必过分担心，合理运用上述原则，运用适当的方法解决。在与孩子相处的过程中，家长要多思考、多学习，与孩子一起进步，成为最合格的家长。
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