如果说学期内孩子们都是直线跑道比赛跑步的话，那么假期就可以称之为弯道。不论你在学期内的成绩如何，合理规划好假期，既能在学习方面有所长进，也能开阔眼界，提升小学生的自律能力，才能实现弯道超车。
先看一下这位家长为三年级孩子所制定的寒假日常时间表。
7:40-8:10，英语阅读练习。
8:30-11:00，独立完成寒假作业（各科作业要交叉，不提前，不延后）
1:00-15:00，和上午一样，至少两科目的寒假作业。
15：00-17:00自由活动时间，既可以和小伙伴一起出门玩耍，也可以自己在家看喜欢的动画片及节目（看电视时间不超于30分钟），还可以做一些其他喜欢做的事情，比如手工制作，绘画等等。
19:00-20:00阅读课外书，包括了摘抄佳句和写一写日记。
上面的时间安排看起来比较简单，但能够坚持下来也不容易，这份时间表是建立在几个基础之上的。
首先，不因为寒假到了就早赖床，晚熬夜。
很多小学生一到了放假早晨就不喜欢起床，直到半晌的时间才起来。一是搅乱了生物钟，二是错过了最佳阅读时间。早晨的时间，经过了一夜的休息，记忆力处于最佳阶段，这个时候用来做朗读是最好的，不一定是英语的朗读，还可以是古诗古文和经典课外书的朗读。
到了晚上很多家长觉得孩子放假了，可以晚睡，给孩子一个手机或者平板让孩子自己玩到睁不开眼才睡觉，这样扰乱了小学生的生物钟，还对孩子的视力造成很大伤害。试想，晚上睡到很晚，早晨必定会晚起，时间长了，容易养成赖床的习惯。
其次，制定了学习计划，保证了小学生每一科作业的完成。寒假作业的总量和难度不大，重点是补强前边的弱项，通过寒假的时间弥补在学期内遗漏和未能理解的知识点，查漏补缺，温故知新是寒假作业的意义所在。
再看看寒假作业的安排。我们不提倡寒假作业提前做完或者延后，保持写作业的进度和节奏，而是不为了完成作业而短时间内去飞龙画凤一般写完。在写作业的时候要交叉进行。比如孩子比较喜欢数学，可能会偏向于先做数学作业而忽略了语文和英语，作业可以交叉来写。不管是孩子喜欢的科目还是厌恶的科目，通过作业调整孩子对某个科目的心态。
现在的通讯非常方便，在遇到一些不确定的题目，不能独立完成的题目时，可以打电话或者其他方式来和老师、同学进行沟通，一些问题置之不理是解决不了的，也不提倡闷头苦想，没有思路上的引导，闷头苦想很难找到解决问题的办法。
晚上的课外书阅读时间，也是家长们的亲子时间，可以一起阅读，看看孩子对哪些书籍比较感兴趣，是故事类还是科技类等等。家长陪伴孩子阅读的时间，实际上也是引导孩子养成某种生活习惯，树立正确三观的时间。
