各位家长、各位同学：今天张老师为大家奉献7套青岛版一年级数学期末测试题真题，这7套真题都是由教研室命题，题目典型，考查内容全面，是同学们最后冲刺阶段检验自己学习水平的好资料。从这7套题来看，试题难度并不是很大，关键是看同学们做题时有没有认真读题目，有没有认真观察，有没有按照老师的要求的方法和步骤去做题。如果同学们能够按照以上要求去做题，相信你能靠100分。
易错题分析：
一、看清题目，细心计算。
2.用竖式计算。这个题目，学生在计算后，容易忘记横式上的得数，计算正确了，因忘记横式写得数而扣分，实在是可惜！
二、认真审题，准确填空。
第二小题。“一个数在70和80之间，个位上的数与十位上的数相差2，这个数可能是（ ）。”这个数在70和80之间，首先确定这个数的十位数是“7”，“个位上的数与十位上的数相差2”，也就是说个位上的数字比十位上的数字“7”大2或小2，个位应该是“5”或“9”，这个数是“75”或“79”。同学们往往只想到大2或小2，只写一个数，导致错误。
第三小题。这个题要让孩子圈一圈，由于孩子年龄小，容易忘记，让孩子圈一圈，然后再数一数，不容易出错。
第六小题。关于长度单位对于一年级学生来说是一个难点。做这个题时要让学生拿出尺子做一下比较，学生用的尺子一般长20厘米，用尺子可以判断数学课本宽是18厘米，大树用尺子无法测量，要比尺子长的多，所以可以判断大树高约10米。
第七小题。由于一年级孩子年龄特点，学生注意力原因，学生往往算对了得数，但在标“＞”“＜”或“＝”时，顺序颠倒，因此，要让孩子把两个算式的得数写在算式下面，然后比较大小。
第十小题找规律。找规律这个题主要是要认真观察，同时还要动手计算。比如第一个：认真观察会发现，这几个数十位上的数字越来越小；计算时会发现，后面的数字比前面的数字小10，也就是10个10个的倒着数。
第十一小题：这个题让孩子在数图形个数的时候一定要用不同的符号做标记，防止漏掉和混乱。
四、反复比较，慎重选择。第4小题。这个题测量结果是6厘米，方法是：从刻度线0开始测量，终点在哪里就是几厘米；不是从刻度线0开始的时候，从哪里开始，要用终点上的数字减去开始测量的数字就是实际长度。
