8月25日是全国第四个“残疾预防日”，主题为“残疾预防，从儿童早期干预做起”。
什么是早期干预
广义来说，早期干预就是针对所有孩子的早期发现，包括早期诊断，早期治疗，早期训练；狭义来讲就是针对有高危因素的孩子，重点监测筛查，及时发现问题，进行的一系列丰富刺激和康复训练活动，以达到减少伤残儿发生、提高儿童健康素质、给予适当家庭的指导，让他们尽快回归轨道的目的。
早期干预的重要性
1、在生后的初几年是小儿大脑，智力及社会适应能力比其他任何时期发育发展更为迅速的时期。从脑重量看，新生儿脑重370克，6个月时为700克(占成人50％)。2岁以前增长最快，在2岁以前，良好的育儿刺激对脑功能和结构，无论在生理和生化方面均有重要影响。2、未成熟脑对损伤反应的可塑性：脑可塑性的定义为脑结构受损伤所致神经缺陷的功能性适应。未成熟脑的可塑性能力最强。3、智能发育的关键期：许多心理学家研究过学习的关键年龄，就是说在某个年龄学东西更快更好，过了这个年龄，再来学习就不如关键期学得好。5～6岁前是一个人心理和智力发育的关键时期。早期对一个人的发展是非常重要的，对正常儿和弱智儿均是如此。因此，早期智力发育的质量高低直接影响人口未来的素质。
早期干预的起始年龄
高危儿从新生儿期开始干预最好。新生儿20项行为神经测定对窒息儿预后有预测价值，如果生后7天评分小于35分为异常，也可作为早期干预的临床依据。
小儿发育阶段性标志时间表
2个月：面对发音会笑；
3个月：平卧时可以抬头、挺胸，手能握住东西，喜欢模仿人；
4个月
6个月：会翻身，双手会传递东西；
7个月：对呼喊自己的名字有反应，能寻找部分被藏的物体；
9个月：能独立坐起，会爬；
12个月
18个月
2岁：会跑，会说2句话，听从简单的指令，开始做好玩的游戏；
3岁：能适当地攀登，会说多句话，会将物体按形状和颜色分类；
4岁：能和家庭以外的人员在一起，能画圈和方块，会骑三轮车；
5岁：能讲出自己的姓名和住址，能蹦跳，会穿衣, 能数数（1-10）。
儿童康复
儿童康复是综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残）已经丧失的功能尽快地、尽最大可能地得到恢复和重建，使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走上学习，重新走向社会。儿童康复训练包括步行训练、言语康复训练，日常生活能力训练，手功能训练，智力训练，异常行为矫正训练等。
儿童，是祖国的未来，残疾预防，从儿童早期干预做起。通过广泛宣传儿童生长发育知识、儿童康复知识、残疾儿童康复救助制度等，提高家长早期发现儿童发育异常的能力，及时帮助有需要的儿童接受康复服务，最大程度预防和减轻儿童残疾。
编辑|钟名震
审核|孙璐
