一、成绩统计
年班
参考数
数学
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
平均分
1.1
38
38
100%
38
100%
95.13
二、命题情况
本试题检测的范围比较全面，注重了基础性和灵活性，突出了学科特点，着重考查了学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度，考查了学生动手操作的能力与审题的能力，考查了学生发现问题和灵活解决实际问题的能力。填空题覆盖面广，也很基础。虽然基础题考核面全，呈现的基础性强。
三、取得的成绩及原因
从数据统计来看，做得较好的题是计算题，得分率较高，在平时的教学中比较注重基础教学，在计算题分解题从试卷上看比较好，有个别其他同学基本等保证不丢分。有个别的同学马虎。
四、出现的问题及原因
从数据统计来看，得分率最低的题是填空题，给图形分类得分率很低，解决问题有个别学生理解能力差，原因是：部分学生不仔细听要求，理解能力差，马虎，观察不仔细，看图列算试，加法减法判断不好。
五、改进措施
教师要关注学生中的弱势群体。教师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍;帮助后进生形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要求后进生，根据学生差异，进行分层教学;采取以好带差的方式，结对帮扶，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。多观察，培养观察能力，细心检查。
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