关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
有家长和我反馈了一个学习现象，进入了期末复习阶段，认真的家长们总要给孩子们进行额外的学习辅导，找来能力提高类的学习资料，给孩子们补充练习。孩子在写作业、做练习的时候，总说我不会，家长也能做到细心耐心地讲解。但是家长会疑惑，到底是不是真的是学习能力有问题呢？总说我不会，一方面要鼓励孩子坦诚说出学习问题，一方面家长也会困扰，一个作业，80%都不会写，是不是没有学好？
点击加载图片
家长能够正视孩子的学习问题，说明家长确实发现了一些端倪。总说我不会，家长要分清到底是真的不会还是假的，有些题目，家长已经讲过1-2遍，再遇到孩子还是不会的时候，我们就需要引起注意。有可能并不是孩子不会，而是他不想思考，也不愿意去思考，根本没有掌握知识点。
点击加载图片
那么家长就不能一遍一遍地给孩子讲，而是要引导孩子自己先学会遇到问题去思考解决的方法，救助父母是对的，但也不能逃避问题。遇到孩子总在写作业的时候说我不会，家长不要着急辅导，先尝试做到这3点：
点击加载图片
1、 引导孩子先学会自己去思考动脑筋
当孩子写作业的时候总说不会，就说明把不会当成了一种学习习惯了。小学生在遇到学习问题时，是找不到解决的渠道的。家长打开了这个口子，引导孩子在不会的时候求助家长，孩子就得到了默许。在遇到困难的时候，有人帮助，很快得到了解决，有可能家长还会赞许这个行为，认为孩子是好学的。所以碰到学习问题，就逃避，依赖家长，这是家长对孩子过度的学习保护。
点击加载图片
想要解决这个问题，家长要思考为什么孩子总不会写作业。引导孩子先学会自己去思考动脑筋，有的懒小孩，他们不是不会，而是根本只想得到答案，赶紧在家长的辅导下，把作业写完好去玩耍。家长们必须明确让孩子明确，如果考试的时候，你也不会，你要喊老师吗？
点击加载图片
所以，引导孩子去自己动脑筋思考是第一步。我们家长给孩子一个空间，再让孩子去选择，思考不出来的时候该怎么办？把解决的方法和途径告诉孩子，他们就不会在不会写作业的时候，大喊一声：妈，我不会，快来。在一开始，有可能有一点难，因为孩子习惯了去喊家长来解决学习问题，所以我们的家长一定要保证耐心，跟孩子沟通好再发现学习问题后，有哪些求助方式和渠道。
点击加载图片
2、 明确学习意识，端正学习态度
在期末考试阶段发现孩子的这个学习问题，家长一定要引起注意，这并不是一个好现象。我们应该引导孩子明确学习意识，端正好学习态度。明确学习意识，我们需要传达给学生，学习是自己的事，有作业不会写很正常，但是家长希望你先自己能思考一下。端正好学习态度，就是不能偷懒。
点击加载图片
在学习过程中，偷懒的结果要告诉孩子，那就是你很难收获满意的学习结果。家长很快的回应你，找到解题的方法，作业马上写完了，是比较省事，但是家长也不可能一直辅导你所有的学习过程。有问题求助是值得肯定的学习行为，但是怎么求助，需要家长明确告诉好孩子。
点击加载图片
3、 教给孩子把我不会换一种是说法
在写作业的过程中，遇到问题喊一句“我不会”的确很省事，但是想要培养孩子们动脑的习惯和意识，就需要家长再进行引导。有的题目可能是比较难，孩子确实百思不得其解，那么我们就要让孩子来思考一下，如何把“我不会”换一种说法。比如：这道题我不是很理解，题目没有读懂，妈妈能再给我解释一遍吗？这道题，我算到这一步就不会了，妈妈能不能再给我讲讲？找到题目中具体不会的环节，这才是对学习的思考过程。
点击加载图片
换了一种说法，也能激发孩子的独立思考的能力，也解决了孩子确实不会做题的困扰，家长可以尝试这样做一做。在辅导孩子的学习过程中，家长始终要扮演的是帮助者、引导者，而不是代替者，我们不能代替孩子去学习和解决问题。关于在孩子写作业的过程中，总说我不会的问题，你有什么好的经验分享吗？欢迎留言评论。
