部编版小学语文二年级下册第一单元共有四篇课文——《古诗二首》、《找春天》、《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》。读完这四篇课文,我们应该能够感受到满满的春意和暖意——春天来了,万物生长,一切仿佛换了个模样。春天让人感到温暖和美好,所以我们想要寻找它,我们通过植树、爱护环境,让春意更浓。我们通过分享,让美好成形。
第一单元第一篇课文《古诗二首》——《村居》和《咏柳》配了两幅春意盎然的插图,让人能直观地感受到春天到来的美好。因此我们可以在线布置如下任务:
请你同学们仔细观察课本上两首诗文下方的图片,分别将两幅图上的景物名称、人物活动内容写在作业本上对应的题目下面。
1 古诗二首
《村居》《咏柳》
【清】高鼎 【唐】贺知章
(青草 ) (柳树 )
( 莺 ) (春风 )
(河堤 )
(杨柳 )
(春烟 )
(东风 )
(纸鸢 )
(儿童)
(请按照上面的格式,将两首诗文中都出现的景物用直线连起来)
春天来了
通过上述连线题引导学生看图画、读课文,自己去感受春意,获取知识。
找春天
第2课《找春天》是一篇语言优美,充满儿童情趣的散文,非常值得反复朗读,在朗读中感受课文内容。因此我们开展网上教学的时候,可以布置如下课堂作业:
请同学们从课文中挑选自己最喜欢的3个自然段朗读并录音,发到班级群里,与同学们分享、交流。(每位同学至少从班级群里选择三位同学的朗读作品进行欣赏,取长补短,比一比——谁是朗读小能手)
提示:同学们在读里面结构相似或相同的句子时要读出区别来,语气语调和情感要有一定的变化,注意句末的问号和感叹号。
此外,老师们还可以布置如下课后作业:
(一)分享美文
1. 从自己的课外书或者以前的语文书里找出一两篇写春天的小短文,认真读几遍(借助拼音读准每一个字音)。
2. 用两三句话写出读后感悟或者介绍小短文的作者、主要内容。
3. 朗读一篇小短文和自己写的两三句话,录音并分享至班级群。
(二)分享绘画作品
1. 根据课文《找春天》里所提到的景物画一幅《春景图》。(工具不限,彩铅、油画棒、水彩笔、蜡笔都可以,写上班级和姓名)
2. 上传至班级群,分享给同学们。
(以上课堂作业,同学们二选一完成即可)
面对突发的新型冠状病毒疫情,同学们坚持“停课不停学”,在家跟着老师的指导也能获得知识,感悟美好。