查漏补 缺
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温故知新
因为疫情，的高考延期一个月举行。目前，本届高三学生的复习迎考已进入一个月“加时赛”的后半程，来到了最后的冲刺阶段。冲刺阶段物理学科的复习只有讲方法，讲策略，方能提质增效，赢在最后。
一、重视“冲刺考”，珍惜“押题卷”
通过前期的强化训练，同学们已经掌握了基本的应试技巧，提升了解题的能力。冲刺阶段，为了调整考生的应试状态，考试的次数会明显减少，但这并不是说后期的考试不重要，相反，后期的几次考试，对保持“战时”状态，适应考试场景是有好处的，同学们必须认真对待。
后期几次考试的试卷，人们常把它叫做“押题卷”，这些试卷是老师们对高考命题的预测，也是对前期强化训练的查漏补缺。老师们会梳理强化训练考试涉及的知识点，对照教材和考试大纲，根据学生存在的问题，把“该考未考的知识点”“强调不够的重要内容”“考生经常出错的知识点”等，在最后的几次考试中呈现出来，以扫除前期考试的知识“盲点”，补齐前期考试的短板。
认真对待冲刺考试，重视老师考试后的讲评，珍惜考试后的改错机会，是后期物理复习的明智之举。
二、回归教材，固本强基
最后的冲刺阶段，以考生自主学习为主。在这个阶段，大家首先要做的工作就是回归教材，巩固基础，查漏补缺。
（一）逐章逐节梳理学过的知识点，包括课本中的基本概念、基本原理和基本规律，厘清其使用条件及适用范围等。
（二）对照知识清单，查找知识“盲点”，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
（三）强化记忆。对物理学科中的基础概念、定理、定律和公式，特别是热学、光学、机械振动、原子和原子核物理中的概念、现象及规律应记清、记牢。
（四）重视对课本实验的复习。实验是考试的重点，更是考试的难点。实验考题范围宽，变化多，但其本质还是考查课本的基础实验，要有“实验考题在书上”的基本认识。
冲刺阶段，要对照课本，对考纲要求的必考部分的十二个实验逐一进行复习，做到“四个知道、五个会”，即知道实验目的、实验原理、实验步骤及实验注意事项；会控制条件、使用仪器、观察分析现象、解释结果得出相应结论以及设计简单的实验方案。
（五）课本上的“非主干内容”不放过。课本上，除了主干内容外，为了帮助学生理解主干内容，激发学生学习兴趣，扩大学生知识面，还有一部分非主干内容，如交流讨论、活动、课后作业、小实验、小资料、发展空间及课外阅览等，这些内容往往是创新试题和改编试题的来源，复习时要对它们多加关注和了解，“战时”相见，会感觉熟悉和亲切。
三、“偏心”《选修3―5》，“厚爱”《选修3―4》
高中物理课本《选修3―5》属于必考模块，除了第一章《动量》外，其余部分为原子和原子核以及光的波粒二象性，属于近代物理、微观领域，内容抽象，理解困难，知识容易遗忘，因此，冲刺阶段考生们应将复习时间向《选修3―5》倾斜。这部分内容大多是对物理事件、物理现象及物理学史的介绍，均为Ⅰ级考试要求，复习时应以记忆为主。
高中物理课本《选修3―4》和《选修3―3》属于选考模块，考试时二选一。其中《选修3―3》通常考查分子动理论、理想气体状态方程和热力学定律；《选修3―4》通常考查机械振动、机械波和光学。物理选考题分值为15分。总体来说，选考题考点集中度高，题型较为固定，试题难度不太大，分值却不小。冲刺阶段，要优先安排选考模块的复习，除了要温习选考题的知识要点、熟悉考题特征、掌握答题技巧外，还要坚持“选考题每天一练”，练出感觉，练出水平，力争在选考题上得高分。
四、重温错题本，重做易错题
错题本记录的是整个高中阶段物理学科考试和其它练习时自己的错题，其上有自己改正后的答案，有错因分析、解题思路、拓展和可能出现的变化……可以说，错题本是自己最宝贵的“秘籍”。冲刺阶段，考生不需要做大量的练习题，但重温错题本、重做易错题却是非常必要的。考生可在这个过程中修正错误认知，补齐知识短板，加深对主干知识和重点内容的认识和理解，提升解题的能力
冲刺阶段，物理学科的复习要合理安排复习内容和复习时间，要有规划，有侧重，讲方法，讲效率，合理的复习方法会让复习事半功倍。同时，在最后阶段，考生们心理上要稳得起、不慌张，行动上要坐得住、不懈怠，要坚信，深耕细作定会硕果累累。
供稿：雷凯名师工作室
编审：赵丽思
