体操专修,gymnastics specialism
1)gymnastics specialism体操专修
1.Through the theoretical probe of the possibility and necessity on the diversity ofgymnastics specialism curriculum models of physical education major in china,the essay points out the developing direction of the future curriculum models and puts forward the countermeasures of optimizing the curriculum models.通过对我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的可能性与必要性的理论探讨,指出了未来课程模式的发展方向,提出了课程模式优化选择的对策。
英文短句/例句
1.Research of the Practice Teaching of the Art Gymnastics Course;对艺术体操专修课“实践教学”的研究
2.Study on the Problems in Compiling the Chinese Gymnastic Teaching Materials;对我国体操专修教材编写问题的研究
3.Mode of Cultivating Creativity Students Majoring in Artistic Gymnastics;艺术体操专修学生创造力的培养模式
4.A Study on Constructing and Evaluating the Norm of Teaching Ability of Physical Education Majors Specialized in Calisthenics;体育教育专业艺术体操专修生教学能力指标体系的构建与评价
5.A Study on Constructing the Norm of Teaching Ability of Physical Education Majors Specialized in Rhythmic Gymnastics;体育教育专业艺术体操专修生教学能力指标体系的构建
6.Construction and Using of Situational Teaching Model in Rhythmic Gymnastics Courses;艺术体操专修课情境教学模式的构建与运用
7.Research on Evaluation Index System of Rhythmic Gymnastic Students Judgement Ability and Sheets for Assessment;高校艺术体操专修生裁判能力的构成及评定
8.Applications of Creative Education to Teaching Reform Major in Gymnastics in Normal University;创新教育在体操专修教学改革中的运用
9.A Research on Women s Gymnastics Specialism Curriculum Models of Physical Education Major in Chinese Universities and Colleges;我国普通高校体育教育专业女子体操专修课程模式的研究
10.A Theoretical Research on the Diversity of Gymnastics Specialism Curriculum Models of Physical Education Major in China;我国体育教育专业体操专修课程模式多元化的理论研究
11.Research and experiment on teaching reform of compulsory course of gymnastics in the P.E.department of teacher school;师专体育专业体操(普修)课程教改实践
12.Study of the model of gymnastic course for all specialties offered by the physical education specialties of institutions of higher leaning in Zhejiang Province;高校体育专业教育体操普修课程模式
13.The Design of the Framework of the Textbook of Gymnastics;体育教育专业必修课《体操》教材整体框架设计
14.Structure of System of Gymnastic Authorized-Courses on Physical Education in University建构高校体育教育专业体操普修课程体系
15.Attempt to Implement Happy Gymnastics Teaching as a General Course of PE in Colleges and Universities;高师体育专业体操普修课实施快乐体操教学尝试
16.Related Research on Body Self-Esteem of Aerobic Students in P.E Colleges;体育院校健美操专修生身体自尊的相关研究
17.On the Teaching Status Quo and Reform of Gymnastic Course [universally-raquirad course] to Physical Edueation Dopartment of Our School;我校体育专业体操(普修)课程教学现状及改革
18.Preliminary Study on The Teaching Innovation of Generally Reguired Undergraduate Gymnatics course in the physical Education of Higer Normal Oniversity;高师体育教育专业本科体操普修课程教改初探
相关短句/例句
major of artistic gymnastics艺术体操专修
3)rhythmic gymnastics majors艺术体操专修生
4)women"s gymnastics specialism女子体操专修
5)calisthenics-specialized健美操专修
1.Using the methods of the documentary,comparison,expert interview,questionnaire and mathematic statistics,the author studies and analyzes the unreasonable situation and its reasons of teaching difficult movements incalisthenics-specialized courses of PE major.采用文献资料法、比较分析法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法了解体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学现状,分析难度动作教学现状中不合理状况的形成原因,建议体育教育专业健美操专修课程难度动作的教学应贴近学生的实际情况,难度动作教学应注意学生基本功的训练,使健美操难度动作的教学更具科学性,使培养出的健美操人才符合社会的需要。
6)specialized gymnastics体操专选
1.Through interviewing manyspecialized gymnastics students in normal universities,the author finds that the action skills as well as the physical quality are laid much emphasis in the training class,while the students psychological training is often neglected,which can have a negtive effect on the teaching quality.通过对高师体育院系体操专选学生的调查与研究发现,动作技术与身体素质在训练课中占主要部分,而对学生的心理训练却有所忽视,从而影响了教学质量。
延伸阅读
安徽新华电脑专修学院新华教育集团简介新华集团是集教育、科技、职业培训、房地产开发和物业投资于一体的跨行业、跨地区民营高科技企业集团。教育是新华集团的支柱产业之一，目前集团拥有高等教育、中等教育、职业教育、远程教育等教育项目，并与美国、澳大利亚、加拿大、印度等国一些大学建立了合作交流、合作办学关系，形成了多层次、多学科、多专业、多边合作的办学模式和新华教育格局。新华集团不仅在安徽拥有新华学院、新华中专学校、新华中学、新华电脑专修学院等六大经济实体，而且在北京、安徽、江苏、江西、河南、山东、湖南、四川、云南、山西、贵州、石家庄、重庆、西安、徐州等 15 个省市建立了 20 多所连锁教育院校，在全国 20 个城市建立了就业办事机构，就业网络辐射全国。安徽新华电脑专修学院简 介安徽新华电脑专修学院是直属国家信息产业部、教育部、劳动和社会保障部的中国 it 教育十大影响力品牌院校，始建于 1988 年。主要从事计算机应用、网络及软件开发的系统教育。是安徽唯一的国家信息化教育全国示范基地、安徽唯一的中国 it 教育优秀品牌院校、安徽唯一的被评为省级“诚信标兵单位”的院校、安徽唯一的美国微软中国优秀合作伙伴、安徽唯一的 adobe 学院和 adobe 杰出教育奖获得者、安徽唯一获美国微软赞助设置专项奖学金的院校、安徽唯一的苹果中国授权培训考试院校管理中心、安徽唯一的 turbolinux 院校管理中心、安徽唯一的 ciw 全球最佳合作院校、安徽唯一的清华大学 it 教育合作院校、安徽唯一在全国设有 20 多家就业办事处的院校、安徽唯一承担“ 3++ 国际软件人才培养计划”的专业院校；美国微软、 autodesk 、 adobe 、 macromedia 、 borland 、 corel 、 citrix 、 discreet 、 sun 、 linux 等授权认证考试中心。 18 年的探索和积累，创出了一条具有新华特色的职教之路。学院共设有八个校区，总占地面积 500 亩，建筑面积 16 万平方米，可容纳 10000 多名学 生同时学习和生活。拥有 p ⅲ 、 p ⅳ 、 applemac 、 powermac 等高档电脑 6000 多台，设有国际互联网教室、电子分屏教室、影视创作实验室、安装网络实验室、大屏幕投影教室、图形图像工作室、数码设计室、多媒体教室、实物展台演示室等各类实验室 100 余间。学院同时还拥有一支具有强劲研发能力的科研力量和 600 多名专职双师型高素质教师队伍，所有主讲教师都通过了国家和国际权威机构的优秀教师认证，并由一批来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学等知名高校的专家教授担任主授。闻名全国的“五步教学法 + 导师训练”，全国领先的 23 大王牌专业于 年 8 月成功升级整合为六系三部，自主研发并经国家一类出版社出版、面向全国公开发行的实用性和针对性极强的“轻松学电脑系列教材”等教育成果，为新华电脑教育提供了全方位的专业技术支持与教学管理服务。管理上，新华电脑专修学院借鉴高校和军事院校的管理模式，结合自身特点和实践，总结、完善了一整套适合电脑长、短期教育的管理模式——“二元管理模式”，实践证明这种管理模式是非常科学，非常合理、非常先进的。此外，新华电脑专修学院还特别重视人才培养，把培养精理论、强技能、擅应用、会创新的一专多能综合型人才作为人才培养目标，同时注重学员的综合素质教育和营造丰富多彩的校园文化生活，使学生得到全面发展。
