教育基尼系数,Gini coefficient of school attainment
1)Gini coefficient of school attainment教育基尼系数
1.According to the research,after 30 years\" development,the degree of Chinese educational equity has been greatly improved,and theGini coefficient of school attainment has shown a downward trend year by year.使用中国改革开放以来的有关数据测算中国的教育基尼系数,结果发现:经过30年的发展,中国的教育平等程度得到了很大提高,教育基尼系数整体上呈现出逐年下降的趋势;从区域层面来看,表现为初始值较大的地区教育基尼系数下降幅度较大,而初始值较小的地区教育基尼系数下降幅度较小,教育不平等程度无论在区域之间,还是在区域内部都得到了很好的改善。
英文短句/例句
1.An Empirical Study on Education Equality Based on Education Gini Coefficient in China: 1978-;中国教育公平程度实证研究:1978-——基于教育基尼系数的测算与分析
2.The Evolvement of Educational Equality in China:--A Measuring Based on Gini Coefficient of Education(1949-)中国教育平等状况的演变——基于教育基尼系数的估算(1949-)
3.An Empirical Study on Educational Finance Disparities in Compulsory Education in China Based on Education Gini Coefficient;我国义务教育经费配置公平性的实证研究——基于教育基尼系数的测算与分析
4.Estimating Educational Equity Based on the 30 Years of Reform and Opening Up in China--Based on Empirical Analysis of Gini Coefficient of School Attainment测度中国改革开放30年来的教育平等——基于教育基尼系数的实证分析
5.An Analysis on Education Equality Based on Education Gini Coefficient in China;基于基尼系数的我国教育公平问题研究
6.The Research to School Educational Disparity of China on the Basis of Gini Coefficient;基于基尼系数对中国学校教育差距状况的研究
7.The Geordie Coefficient of the Budgetary per Student of Basic Education in China;基础教育生均预算内公用经费支出的基尼系数考查
8.The Gini Coefficients of Education : Evidence from China;以基尼系数衡量的教育不平等与中国的实证研究
9.Re-investigation on Gini Coefficients of Public Outlay within Average Budget of Basic Education;基础教育生均预算内公用经费基尼系数的再考查——兼与杨颖秀教授商榷
10.Study on Regional Difference of the Budgetary per Student in Compulsory Education--Based on Statistic Method and Gini Coefficient;教育生均预算内经费的地区差异研究——基于统计学方法及基尼系数的测算
11.Talks about the maths education theory and its system, gives the basil theory of maths education.探讨了数学教育学科理论体系，给出了数学教育的基本原理．
12.Gini Coefficient and Statistical Data--Taking Zhejiang Province as An Example;基尼系数和统计数据——以浙江省为例
13.Research of Long-distance Education System Based on Data Grid;基于数据网格技术的远程教育系统的研究
14.Identity Authentication Based on Biscrete Logarithms in Distance Education System;基于离散对数的远程教育系统中的身份认证
15.Construction of Distance Learning System based Personality of Web Data Mining;基于Web数据挖掘的个性化远程教育系统的构建
16.On Some Basic Contradiction and Relation of Mathematics Education;关于数学教育的若干基本矛盾和关系问题
17.Empirical study on quality evaluation index system of international education based on mathematical statistical methodology基于数理统计的留学生教育质量评价体系研究
18.The Differences in Educational Attainment and the Decomposition in China中国教育获得差距:基于泰尔系数分解的分析
相关短句/例句
Gini coefficient基尼系数
1.Analysis of city resource-environmentGini coefficient in Guangdong Province;广东省城市资源环境基尼系数
2.Analysis of China resource-environmentGini coefficient based on GDP.;基于GDP的中国资源环境基尼系数分析
3.The evolvement of carrying capacity of water source in karst regions based onGini coefficient and gray analysis;基于基尼系数的岩溶地区水资源承载力演化的灰色分析——以贵州省为例
3)gini-coefficient基尼系数
1.Rural-Urban Migration and Income Inequality:A Theory based on Gini-Coefficient;城乡移民与收入不平等:基于基尼系数的理论分析
2.This paper,by examining the change of “population-GDP”gini-coefficient before and after the population migration of the provinces during 1985-2000,validates that population migration can mitigate the unbalanced de-velopment of regional economy.本文通过测算我国1985-2000年各省区在人口迁移前后“人口—GDP”的基尼系数变化,验证了人口迁移对区域经济发展不均衡的减缓作用。
3.Using the primacy law,the Gini-coefficient and the rank-size law to analyze size structure of urban system for 1986,1993,2000,.使用首位律、基尼系数及位序-规模分布律的方法对中原城市群1986,1993,2000,4个时间段的城市体系规模级别进行了分析处理,结果显示,中原城市群的城市首位度不够,离散化程度日益明显,城市规模结构达不到位序-规模分布的理想状态,但有逐渐改善的趋势。
4)Geordie Coefficient基尼系数
1.Laurence line andGeordie Coefficient are considered as two important tools to measure the fairness in the distribution of income, so they are widely used in economics realm of many countries.洛伦斯曲线和基尼系数法是度量收入分配均等程度的重要方法 ,被世界各国广泛运用 ,然而在实践中这两种方法存在一定缺陷。
2.The Geordie coefficient of the budgetary per student of basic education in China indicates that the present basic education is suffering unbalanced development.基础教育生均预算内公用经费支出的基尼系数表明,我国基础教育尚处于非均衡的发展状态,主要表现为:教育公用经费支出呈现强势、较强势、较弱势和弱势四个阶梯形分层,两极相差悬殊;农村义务教育的发展仍面临较大的困难;普通高中教育孕育着不平衡危机。
5)Gini index基尼系数
1.The analysis of regional inequality in Jiangsu Province in post-reform——Measure byGini index and Theil Index;改革开放以来江苏省区域差异测度分析——基于基尼系数与泰尔指数的比较研究
2.Tendency of China s Regional Income Gap——Analysis based on the Decomposition ofGini index;我国地区收入差距变化趋势——基于基尼系数分解的分析
3.The Analysis of Compatibility between Gini Index and Value Judgment in the Income Distribution Assessment;居民收入分配评价中基尼系数与价值判断相容性分析
6)Jini Coefficient基尼系数
1.Suggestions for definingJini Coefficient income boundary;对基尼系数收入界定的建议
2.Jini Coefficient and China income inequality;基尼系数与我国的收入不平等
延伸阅读
基尼系数基尼系数Ginicoefficient西方经济学中用来判断社会收入分配平均程度的指标。由20世纪初意大利经济学家C.基尼设立而得名。由于基尼是根据洛伦茨曲线图而设立此指标，基尼系数又称洛伦茨系数。洛伦茨曲线图如下：图片图中，OI表示收入百分比，OP表示人口百分比。联结两对角的直线（45°线）是绝对平均曲线(a)，线上任何一点到OI轴和OP轴的距离都相等，并表示：总人口中每一定百分比的人口所拥有的收入，在总收入中也占一定的百分比。OPY线是绝对不平均曲线（c），它表示：社会成员中，除一人外，其余人的收入都是零，这最后一人得到全部收入。实际收入分配曲线（b），一般介于绝对平均曲线和绝对不平均曲线之间，这条线上，除起点（O）和终点（Y）以外，任何一点与两轴的距离都不相等，这表明：总人口中每一定百分比的人口所拥有的收入，在总收入中占一个不等的百分比。实际收入分配曲线与绝对平均曲线越近，社会收入分配越平均；反之，两条曲线间的距离越大，社会收入越不平均。在图中，A表示实际收入分配曲线与绝对平均曲线之间的面积；B表示实际收入分配曲线与绝对不平均曲线之间的面积。。如果A等于零，基尼系数为零，收入绝对平均；如果B等于0，基尼系数为1，收入绝对不平均。基尼系数一般在0与1之间。基尼系数越小，收入越平均。洛伦茨曲线和基尼系数也常用来分析财产分配的平均程度。
