教育政策专业,the major of educational policy
1)the major of educational policy教育政策专业
2)vocational education policy职业教育政策
1.According to different objectives of china s vocational education in rural in different periods, this article divided the policy into three stages: from 1949 to 1978 in the first stage, thevocational education policy in rural mainly to agricultural.我国农村职业教育的发展是与农村职业教育政策的变更相联系的,中华人民共和国成立以来,我国农村职业教育政策发展几经变迁。
2.Since 1978, thevocational education policy in China has gone through four stages: recovery, development, decline and reconstruction.30年来,我国职业教育政策经历了恢复、发展、滑坡、重振四个阶段。
英文短句/例句
1.Research on Policies of Rural Vocational Education That Serve Agricultural Enterprises;服务于农业企业的农村职业教育政策研究
2.The Policy s Evolution and Its Value Orientation of Higher Vocational Education in Our Country;我国高等职业教育政策的演变及其价值取向
3.The Study on Tendency of Vocational Education in China Since Opening Reform Periods;改革开放以来我国职业教育政策走向研究
4.The Value Selection of the Chinese Occupational Educational Policy in the Early Twenty - first Century;21世纪初中国职业教育政策的价值选择
5.The Inspirations and Guarantee Policy to Rural Vocational Education of Developed Countries发达国家农村职业教育政策保障及启示
6.The Ideal and Policy of the Development of Vocational Education in ;我国职业教育发展的理想与政策
7.The Promotion of Policy Factors to German Vocational Education;政策因素对德国职业教育的促进作用
8.On Institution Policy of Rural Vocational Education and Thinking;我国农村职业教育体制政策及其思考
9.On the Change of Needs and the Readjustment of Policies on Vocational Education in Jiangsu Province;江苏省职业教育需求变化与政策调整
10.A Study of Fiscal Policy to Foster the Vocational Education in Ningbo;促进宁波市职业教育发展的财政政策研究
11.The Study on the Government Policy on the Development of Higher Vocational Education我国高等职业教育发展中的政府政策研究
12.Research on Idea Political Education & Virtual Reform of Vocational Colleges;职业院校思想政治教育与德育改革对策
13.The Study on the Tendency of Policy in the Development Periods of Vocational Education of China;我国职业教育发展历程中的政策导向研究
14.Study on the problems and countermeasure of the household management major in higher vocational colleges;高职院校家政专业教育存在的问题及对策
15.Development Model and Policy Selection of Vocational Education in China in Future 15 Years;未来中国职业教育发展模式与政策选择
16.Consideration on the Practice Orientation of the Popular Feeling of Vocational Education Policy;关于职业教育人民性政策实践方向的思考
17.Impact on Higher Vocational Education by Japanese Contemporary Economic Policy;当代日本经济政策对高等职业教育的影响
18.The difference of vocational education system between England and Germany: the perspective of policy;英、德职业教育体系差异的政策分析及启示
相关短句/例句
vocational education policy职业教育政策
1.According to different objectives of china s vocational education in rural in different periods, this article divided the policy into three stages: from 1949 to 1978 in the first stage, thevocational education policy in rural mainly to agricultural.我国农村职业教育的发展是与农村职业教育政策的变更相联系的,中华人民共和国成立以来,我国农村职业教育政策发展几经变迁。
2.Since 1978, thevocational education policy in China has gone through four stages: recovery, development, decline and reconstruction.30年来,我国职业教育政策经历了恢复、发展、滑坡、重振四个阶段。
3)professional policy专业政策
1.The author explored the features of high-quality teacher education as following: guided by good visions of teaching and teacher,grounded on the knowledge base for teaching,integrating theory and practice by interweaving coursework and clinical work,designing institutional incentives that value and support teacher education,and developingprofessional policy and governmental support to reg.高质量教师教育要有积极的教学观和教师观作指导,要构建教学的知识基础作为其理论依据,在实施过程中通过课程与实习交织进行并采用有效的实习策略来突出理论与实践的结合,要采用以新学问观为基础的教授评价和奖励制度来激励教师教育者,同时还需要专业政策与政府政策的支持。
4)educational policy教育政策
1.Summarization of study documents on ethic ofeducational policy in China;国内教育政策伦理研究文献综述
2.The establishment of publiceducational policy system in the process of educational modernization;教育现代化进程中公共教育政策体系的构建
3.On alienation of thoughts ineducational policy implementation;论教育政策实施中的教育思想异化问题
5)education policy教育政策
1.Analysis on two transformations of value ineducation policy;论我国教育政策价值的两次转变
2.Analysis on the weak public supervision oneducation policy;教育政策公众监督乏力的原因探析
3.The revelation of the Americaneducation policy-"the new economy"to our country;美国“新经济”教育政策对我国的启示
6)Educational Policies教育政策
1.An analysis of adjustment on educational policies during the new political measures at the end of Qing Dynasty;试析清政府“新政”时期教育政策的调整
2.Since the foundation of new China in 1949,the establishment of some educational policies are reasons which result in uneven educational opportunities,mainly including the city orientation and the emphasis on elite of the educational policies and more democracy in educational decision-making.建国以来某些教育政策的制定是导致教育机会存在较大不均等的原因,主要表现在教育政策的城市取向、教育政策的精英化取向、教育决策有待民主化。
3.Hence it is imperative we initiate innovation in educational policies.这就需要我们进行教育政策创新。
延伸阅读
北京市崇文区电子技术职业教育中心是一所省级重点职业高中校和市级体育传统项目校（田径、篮球），是国家教委批准的世界银行贷款校。学校拥有符合联合国科教文标准的专业实验楼，24个专业实验室，设备总价值600万元。师资力量雄厚，设备一流，教学质量高。目前开设电子技术、计算机应用、汽车修理与营销、科技英语四大类专业。我校是国家劳动部批准的“国家职业技能鉴定所”，社会力量办学先进单位，可进行多种培训。毕业生可获得职高毕业证书和劳动局颁发的技术专业等级证书。就业单位包括中央、市、区级各事业单位（如：机关、院校、计算中心、银行、医院、出版社、报社、管理中心）以及外资、合资、中资企业（如：公司、工厂、商尝饭店、物资管理等）。毕业生普遍受到用人单位的欢迎。招生专业：一、科技英语专业与新加坡天都教育集团合办。主要学习基础英语、科技英语、电子技术基储计算机原理等知识。聘请外籍教师上课，学生考试合格，发给新加坡天都教育集团语言学院的一至四级英语证书和英国舍菲尔德·哈拉姆大学四级英语证书（相当于托福550分）三年实习毕业后，发给职业高中毕业证书及英国大学的基础大专证书。学校积极推荐毕业生到外国驻华公司、合资公司等对口单位应聘择业。毕业生愿意去国外自费深造，天都教育集团指导办理有关留学事宜。本专业培养适应国际交流所需的科技英语，计算机领域的中等技术人才。二、应用电子技术专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识，包括：电工原理、电子电路、数字电路、无线电工艺等。高二第二学期至高三选学1个以上小专业，并获相应证书。1．电器修理：主要学习民用电子类、制冷类、电动类电器的原理、维修及销售知识。培养民用电器的营销、维修技术人员。2．应用电子技术：主要学习电子设备的原理、生产、调试、维修。培养电子电器生产、使用、维修技术人员。3．现代通讯：主要学习电话交换、数字电话基础等课程。培养电话、传真机、无线话机等现代通讯设备的生产、安装、维修、运营技术人员。4．制冷：主要学习制冷设备原理和维修技术。培养家用和宾馆大型集中制冷设备的管理、维修人员。5．自动控制：主要学习民用自动化设备的原理和维修技术。培养现代化家电和自控设备的使用、维修技术人员。三、计算机应用专业高一、二主要学习文化基础知识和宽基础的专业理论知识。包括计算机原理及构造、高级语言、操作系统、数据库、汉字录入、网络、cad等。高二第二学期至高三选学以下小专业，并获相应证书。1．软件及应用：学习计算机软件设计知识，培养软件营销、使用及文秘人员。2．硬件及应用：学习计算机及外设的安装、生产、维修知识。培养计算机设备的生产、安装、维修、营销人员。3．计算机制图软件应用：学习专业制图软件知识，初步掌握电工图、电路图、建筑图的制作。培养计算机制图人员。4．办公自动化：学习计算机、复印机、传真机、摄录像机、激光照排等现代办公设备原理、使用、维修知识，培养现代化文秘和技术人员。四、汽车修理专业主要学习汽车构造原理、汽车电路、机械制图、钳工和汽车修理技术等课程。毕业前选学驾驶课程。培养汽车制造、维修、驾驶及营销人员。
