回到原点，重新出发
这段时间听课，培训，上公开课一系列的事情都扑面而来，十月份晚上基本都在加班，忙碌的日子总是觉得过得很快。
有的时候觉得很奔溃，在电脑面前一坐就是几个小时，有几次脚都已经没有了知觉，站起来也是亦步亦趋。哎呀~真是煎熬，好想放松放松。
记得那次在和校长一起回学校的车上我也在诉苦说：磨课的过程就是一种煎熬。他笑着说，煎熬的感觉是对的。我那时候上一节公开课，不断的磨课，压力太大承受不了，在前一天晚上围着长沙街道一直跑步。看到校长云淡风轻地说着这些他以往的经历，我深深地知道自己的成长道路还有很长很长，成长是煎熬的过程更是自己不断进步的过程。
就像昨天晚上设计教案，自己开始在网上下载很多，名师的，特级的，全国获奖的教学设计，本来准备直接拿来用，但是我发现不行!不符合我们班的学情，不符合自己平时教学的风格，总而言之一句话——不合适!所以开始自己设计从导入的第一字开始。写着写着，发现灵感越来越多，自己不断思考运用，把一些名师的细节放在自己的教案里也算是学以致用了。越往后写，自己也能够不断反思，创设性的提供一些方法指导。
最后我完完全全地设计好了一个教案，我心里面特别开心，感觉这是自己蜕变的开始呢~以前总是参照别人的，现在自己也可以了。以后没一堂课我都可以自己好好设计，即使累一些，但是那种思维的火花让我无比的兴奋。原来上帝为我们创造这种思维的大脑，就是让我思考，让我提升。
所以，上完课可以放松了吗?不可以!那么然后呢?反思比结果更重要，不断的质疑自己，这样设计好吗?孩子能接受吗?是不是有忽略的地方?……以后就主要，好好进步。就像刚刚贾校给我的建议，自己以为这堂课还算成功，贾校给了我中肯的建议，也让自己豁然开朗。所以我的教案依然还可以改，可以改成一个优质的教案，就像“一师一优课，一课一名师”，把每一堂课设计当成公开课，把每一堂公开课当成常规课。
加油吧~给自己微笑，你是棒棒哒!
