作者：李生兰来源：学前儿童家庭教育
导读：在家庭教育中，家长要承认孩子的主动地位，尊重孩子的独立人格，调动孩子的积极性、主动性和自觉性，引导孩子更好地发展。在遵循指导性原则的时候，家长应注意以下几点： 1．树立正确的儿童观 这是家长指导孩子的基
在家庭教育中，家长要承认孩子的主动地位，尊重孩子的独立人格，调动孩子的积极性、主动性和自觉性，引导孩子更好地发展。在遵循指导性原则的时候，家长应注意以下几点：
1．树立正确的儿童观
这是家长指导孩子的基础。家长要认识到儿童是独立的个体，不仅有着与同龄孩子相似的一些年龄特征，而且还有着与同龄孩子不同的个性特征，并予以尊重。例如，家长不能看到邻居请家教教孩子学绘画，也给自己的孩子找家教学画画；也不能听说同事的孩子钢琴考了四级，就强迫自己的孩子也要达到这一标准。
2．给予恰如其分的帮助
这是家长指导孩子的关键。游戏是儿童的生命，玩具是儿童的伴侣，家长在处理孩子与玩具之间的关系时，应从孩子的实际情况出发，给予帮助和指点。比如，孩子有不珍惜玩具、追求高消费的毛病，父母可提示孩子把零用钱存起来自己购买玩具，使孩子能体会到玩具的来之不易，学会爱惜玩具和使用金钱，做个明智的消费者；孩子玩厌了某个玩具，父母可建议孩子将玩具借给别的小朋友玩，或与其他小朋友交换着玩，作为礼物送给其他小朋友玩。
3．重视孩子的自我教育
这是家长指导孩子的目标。家长对孩子进行指导的目的就是为了今后不对孩子进行指导，帮助孩子甩掉“拐杖”，使孩子能够学会自我教育。枣大利儿童教育专家蒙台梭利指出：儿童有自我教育的能力，儿童能够自己教育自己，儿童的能力能够通过自己的努力得到发展。诚然，有时候，家长直接告诉孩子做什么和怎样做，比让孩子自己去做要更迅速、有效、节时、省力，但这只是近期效果，并不能带来远期效果。为了使孩子终身受益，家长要给孩子提供自我教育的机会。比如，孩子的房间该如何布置，父母应让孩子自己动脑设计、动手装扮。
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