教学干预,teaching intervention
1)teaching intervention教学干预
1.To facilitate "on-line college English course"-based collaborative learning throughteaching intervention运用教学干预促进英语网络课程的合作学习
2.Based on related research findings at home and abroad, this thesis introduces basic theories about effective learning of primary school pupils, a survey is also made about current situation of learning efficacy, andteaching intervention strategies are proposed for pupils effective learning as well.本论文在国内外有效学习相关研究的基础上，通过理论和实证研究，梳理了小学生有效课堂学习的基本理论，调查了小学生课堂学习的有效性现状，提出了小学生有效课堂学习的教学干预建议。
英文短句/例句
1.The Study on Instructional Intervention Strategy of Troubled Students in Secondary School;中学“问题学生”教学干预策略研究
2.Interruption of Learned Helplessness in Math Teaching;数学学习中习得性无助感的教学干预
3.The Study on Instruction Intervention in the Process of Writing Plan of Middle School Students;中学生写作构思过程的教学干预研究
4.The "teaching intervention strategy" for college students mental health;大学生心理健康的“教学干预策略”
5.Research of building a group teaching intervention model in nursing education护理教学建立小组教学干预模式的探索
6.The Institutional Interference of Teaching Evaluation vs.Academic Freedom;大学教学评价的制度干预与学术自由
7.The Fail Learning in the Teaching Process of Teaching and Education Intervention;教学过程中的习得性无助及教育干预
8.The Psychological Barrier of Students with Learning Problems and Educational Interventions;学习困难学生的心理障碍与教育干预
9.A Study of Pedagogy Intervention in Acquisition Sense of Incapability among Higher Vocational College Students高职学生习得性无助教育学干预研究
10.A Study on Kindergarten Pedagogical Intercourse and Intervene Tactics;幼儿园教学交往的研究及干预性策略
11.Study on Chinese college students life education and Its interference.;我国大学生生命教育及其干预的研究
12.Socialization of University Studnets and Its Intervention by Education;高校学生社会化的反思及其教育干预
13.An Exploration of the Supervision of the Children with Learning Disabilities;普通班学习障碍儿童教育干预的探索
14.Review of College Preparation and Intervention Programs;美国中学后教育的早期干预项目研究
15.Cognitive Characteristics of Adults with Learning Disabilities and Educational Intervention;成人学习不良的认知特点与教育干预
16.The Implementation of "Mental Intervention" in Chinese Teaching of Secondary Vocational School;在职高语文教学中实施“心理干预”
17.Treat the Learning Disabilities for a Better Quality of Higher Education;干预学习困难 提高高等教育质量
18.Overview of Academic Self-handicapping and Educational Intervention Methods学业自我妨碍的概述及教育干预方法
相关短句/例句
the strategy of teaching intervention教学干预策略
3)Educational intervention教育干预
1.Finally, the educational intervention based on cognitive characteristics for adults with learning disabilities was explored.介绍了成人学习不良者的一般特点,并深入分析了成人学习不良的注意、记忆、思维、智力等方面的认知特征,探讨了依据认知特征对成人学习不良者进行教育干预的模式和原则。
2.Thus primary and secondary schools should make positive educational intervention in the process of s.因此,中小学校应该在城市新移民子女亚文化跨越过程中采取积极的教育干预措施,化解他们在这一过程中出现的各种问题。
3.The Study conducted the educational intervention program with the training in empathy and consequence cognition on the 18 children who have bullying behavior for three month, such as individual counseling,group counseling.研究以移情和后果认知为训练内容,运用个体心理咨询、团体心理咨询等教育干预手段对有欺负行为的18名儿童进行了为期3个月的教育干预。
4)Education intervention教育干预
1.Analysis on the related factors influencing the nursing student working attitude and its education intervention;护生职业态度形成的相关因素分析及教育干预
2.Objective To observe the effect of ear point press united with education intervention in weight relief.目的:观察耳穴贴压联合教育干预等综合措施减肥的效果。
5)intervention[英][,int?"ven??n][美][,?nt?"v?n??n]宣教干预
1.Educationintervention study of Promoting Rational Use of Antimicrobial Agents among Medical Students;医学生促进抗菌药物合理使用宣教干预研究
6)Intervention education干预教育
延伸阅读
法国国家宪兵干预大队国家宪兵干预大队的创建1972年以色列运动员在德国慕尼黑奥运会期间被巴勒斯坦恐怖组织杀害，1973年沙特阿拉伯驻法国大使馆遭到恐怖分子的袭击，这一系列的恐怖事件使法国政府意识到打击恐怖活动成了政府的当务之急。1973年10月，坐落在巴黎附近的迈松阿尔福机动宪兵第二团第二大队组建一个地区干预特遣班，简称ecri，由克里斯丹·普鲁托中尉领导。1974年3月10日至11日，ecri第一次在巴黎西部的伊夫林省的埃克维耶执行任务，对付一个武装暴徒。1个月后，国家宪兵总局决定重组ecri，在迈松阿尔福和蒙德马松分别部署一个宪兵干预小队。这2个小队于1976年又合并组建了国家宪兵干预大队，简称gign。gign的建立主要是为了对付恐怖活动的威胁，它是一个特别干预组织，能迅速部署在出事地区。目前干预大队编制人员为87人，分为3个突击队和1个大队部，每个突击队编有2个5人行动小组、1名队长和1名军犬员。各个突击队轮流值班，处于24小时戒备状态，可以随时派往出事地点。它所参与的各项处突行动都非常成功，随着时间的推移，它不断加强自身建设，用行动证明它是世界上最有战斗力的反恐怖组织之一，其成员素质之高，被誉为是“精英中的精英”。组建以来，在历次反恐怖行动中只有一名队员牺牲。人们严厉批评世界上几乎所有的干预队在行动时忽视人的生命，而国家宪兵干预大队在这方面却赢得了人们的信任。国家宪兵干预大队的人员征募人是决定的因素，有了专门的组织，还要有特殊的人员来履行反劫机任务。国家宪兵干预大队引有专门进行征募宣传的小册子，从小册子上可以看出，宪兵干预大队成员都是万里挑一的，应聘者必须在宪兵团的机动大队至少服役5年，首先向本人所在单位首长提出参加国家宪兵干预大队的考试申请，然后参加一年一次在春季举行的征募考试。考试内容主要包括：1.战斗动员、攀登屋顶、跨越障碍等特遣队的危险训练课目；2.忍受催泪瓦斯的袭击；3.越狱逃跑以检验应试者的耐力；4.身穿护具与警犬搏斗；5.应试者还要参加一个挑衅测试，戴着拳击手套与另一位应征者格斗2个回合，每个回合2分钟。6.国家宪兵干预大队的宪兵还应有精湛的射击技术。力争对方失去抵抗能力，而不能把他击毙。射击测试包括100米步枪射击和25米手枪射击。只有各项考核成绩优秀者，方可被确定为正式的应征者。接着，宪兵军官每个应征者进行心理测试，只选取心理素质好的应征者，这就要淘汰掉90％以上的应征者。剩下的人还要参加一系列的严格训练，以获得正式的国家宪兵干预大队队员的资格证书。这些被挑选出来的宪兵要离开他们的单位，在专门的训练营地进行为期2个月的实习训练，实习生经过各种体质训练（如跑步、自卫、攀登等）后，就可获得一件手中武器和肩抗武器，教官让他们忘掉从前所学的一切，一切从零开始，射击训练时要打掉数千发子弹。2个月的实习训练结束后，在结业典礼仪式上每个实习者可领到自己的武器，被分到国家宪兵干预大队的各个突击队，在干预大队内部进行6个月的训练，包括战斗小组的行动战术、个人行动战术、处置暴狱、反恐怖、跟踪、人员保护等。如有机会，他们还可以参与各种处突行动，在行动中担任配角。这6个月的训练结束后，要举行隆重的典礼仪式，实习者当着全体突击队员的面，领到最高级别的批准书：《国家宪兵干预大队突击队员证书》。宪兵干预大队组建以来，在境内外执行各种反恐怖任务600余次，解救人质450多名，逮捕了550多名恐怖分子。1974年7月9日，法国著名的克莱尔沃监狱发生了暴狱，300多名囚犯放火焚烧监护设施，并把80多名因即将刑满释放不愿暴的犯人作为人质关押在一个小院子里。暴狱的犯人占据监狱的制高点，用石块和砖瓦和警察对峙。克里斯蒂安·布鲁托大队长带领26名突击队员，乘直升飞机向出事监狱开进。
