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为深入理解《普通高中语文课程标准（版）》的精神，探讨整本书阅读与研讨学习任务群教学的方法，研究其渗透其他学习任务群的学理，无锡市教育科学研究院在6月12日举办了无锡市高中语文整本书阅读教学观摩研讨会，无锡各市、区高中语文教研员，各校高一、高二备课组长汇聚无锡市第一女子中学参会学习。
会议伊始，无锡市高中语文教研员李欣荣老师介绍了整本书阅读与研讨学习任务群在《普通高中语文课程标准》中的地位和意义，并指出了无锡地区在整本书阅读阅读与研讨学习任务群教学上存在的问题，然后由江苏省锡山高级中学成惠芳老师、无锡市第一女子中学詹丽琴老师、江苏省锡东高级中学华静老师分别就《三国演义》《唐宋词欣赏》《红楼梦》进行整本书教学展示。
成惠芳老师的课堂先带着同学们了解《三国演义》着作的版本，让学生学会阅读着作的腰封、前言、目录等。接着，成老师展示了布置给同学们的“前置性学习任务”：给曹操写评传。要求学生从“用图表直观展示曹操的人生起落”“分析曹操的形象变化”“根据你对曹操的认识评价，并结合他人的评点，给曹操写评传”三个分解的任务来呈现最终成果。成老师带着同学们走进“一代枭雄——曹操”，教会同学们品读小说人物的方法。
省锡中成惠芳老师课堂展示
詹丽琴老师在前置学习中引导学生就《唐宋词欣赏》制定阅读目标和计划，并选择书中某位词人或就词的某个方面展开深入研究。在课上，由夏先生欣赏什么样的词、如何欣赏词为切入口，探讨夏承焘先生的研究肌理，以小组合作的方式，完成专题研究论文写作。在课堂上，学生分成六个专题组汇报，涉及不同作者的对比分析、词的音韵和情意关系、词中人物形象等多方面的内容，唤醒了学生自主学习的意识。詹老师也注重评价，通过评价维度的设立，让学生以抽签的方式相互点评，选出表现最好的两组学生。
一女中詹丽琴老师课堂展示
华静老师引领学生梳理《红楼梦》中与林黛玉诗词及创作背景、经历相关的情节内容，理解其诗词的内容，并根据诗词分析黛玉诗歌创作的主要特点，在此基础上剖析林黛玉这一人物形象、人物命运，并引导学生尝试撰写诗词鉴赏的小论文。
锡东高中华静老师课堂展示
接着三位老师就自己的执教思路和备课困惑跟与会教师做了汇报与分享。与会教师认为，三位教师的课堂构思巧妙，布置精心，其教学方法精彩纷呈、各有千秋，为自己今后的整本书阅读教学实践提供了借鉴的样例。
教学展示后，来自南师附中的张志强老师做了题为“走向操作层面的学术类整本书阅读教学”的专题讲座。张老师用风趣幽默的语言，讲述了当今新课标背景下进行整本书阅读教学切实可行的方法。张老师首先阐述了阅读学术着作的必要性，用丰富具体的实例给老师们进行专业性指导，引导教师要按照课标要求去读，挖掘每本书的教育价值，并且把语文学习落到实处。此外，张老师还建议各位老师从“语言、思维、迁移与表达”三方面对学生进行指导，引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，构建阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，提升阅读鉴赏能力。
南师附中张志强老师作专题讲座
李欣荣老师在会后总结中提出，本次活动无论是研究课还是讲座，都有很强的实用性、操作性，对无锡地区整本书阅读教学的开展提供了样例，他希望与会教师在日常的教学中能积极的思考，创新性的实践，把经验辐射整个备课组乃至兄弟学校，同时多研究课程标准中的学习评价内容，要在考试中体现课程改革的效果。
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