第八单元总复习
本单元有三部分内容：一是成长小档案；二是数学活动；三是对全册所学知识的综合练习(练习二十一)，即对有关数与代数、图形与几何、统计等知识进行全面、系统的复习。
本单元的内容在编排上注意突出知识间的内在联系，便于学生在复习中对知识进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识，使学生可以从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。
备内容
总复习
数与代数(3课时) 100以内数的认识和加、减法100以内数的顺序；100以内数的读写；100以内数的组成；100以内数的大小比较；100以内数的加、减法
认识人民币认识各种面值的人民币；人民币单位及单位间的换算；简单的计算
找规律图形间的规律；数字间的规律
统计(1课时)按照给定标准分类计数；用简单统计表呈现结果
图形与几何(1课时)认识平面图形；用图形设计图案
备目标
知识与技能
过程与方法
情感、态度与价值观
1.熟练地计算100以内数的加、减法。
2.能区分不同的平面图形，并能设计自己喜欢的图案。
3.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。
4.复习不同面值的人民币的认识，巩固人民币单位间的换算方法。
5.复习找出一组数的排列规律的方法。
1.复习数与代数时，在把整十数的加、减法转化成一位数进行计算时，体会转化的思想。在比较数的大小的过程中，体会对应的数学思想。
2.在观察比较中感受数学规律，让学生感受到排列的数学思想。
3.在人民币相关知识的复习中，学生借助学具、实物，通过操作等活动帮助学生思考人民币的应用。
4.复习图形的认识时，学生在拼摆、操作中设计自己喜欢的图形，积累数学活动经验，感受分类的数学思想。
1.通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学内容，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。
2.通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。
3.初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。
备重难点
重 点
1.巩固100以内数的加、减法的计算方法。
2.进一步认识不同面值的人民币，并进行简单的计算。
3.巩固对等差数列的认识，找出等差数列的排列规律。
难 点
1.根据100以内数的加、减法的算法解决简单的实际问题。
2.找出图形的排列规律，能解决简单的实际问题。
