一 年 级
一、我能把词语写得又正确又美观。
工厂______东西______上山______
水果______自己______山羊______
二、给下面的字加个部首组成新字，再组词。
例：十（叶）（树叶）
木（ ）（ ）巴（ ）（ ）
门（ ）（ ） 月（ ）（ ）
三、给正确的字打上“√”。
一（棵颗）大树 一（座 坐）大桥
一（朵 个 ）红花 一（把 条）雨伞
一（台部）电视
四、阅读短文，回答问题。
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有个自然段。
2、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！，太阳一，太阳花就兴冲冲地开放了。，太阳一，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
3、我会找出颜色的词并在词上打“√”。
蓝蓝的黄黄的细细的
紫紫的粉红的嫩嫩的
一年级答案
一、略
二、略
三、棵座 朵把 台
四、1. 3
2.早上升起傍晚下山
3.蓝蓝的黄黄的紫紫的粉红的
二 年 级
一、照样子，在括号里填上适当的词。
（水汪汪）的眼睛
（ ）的草地 ( )的大海
（ 挑 着）粮食
（ ）斗笠 （ ）草鞋
冷得像（冰窖）
热得像（ ） 慢得像（ ）
二、用部首查字法查字。
要查的字 部 首 除去部首有几画 组 词
画
永
失
三、把下列的词语补充完整。
微风 ( ) （ ） 摇（ ）摆（ ）
惊（ ）之（ ） 如鱼（ ）（ ）
害（ ）之（ ） 神（ ）活（ ）
四、看图写话，通过看图，能用通顺连贯的话把图画内容描述出来。
二年级答案
一、
（绿油油）的草地 （蓝莹莹）的大海
（戴着 ）斗笠 （ 穿着）草鞋
热得像（锅炉） 慢得像（蜗牛）
二、
要查的字 部 首 去除部首有几画 组 词
画一7 画画
永 、4 永远
失丿 4 失去
三、
微风习习 摇头摆尾 惊弓之鸟
如鱼得水 害群之马 神气活现
四、略。
三 年 级
一、读拼音，写词语。
lǚ xínɡ shènɡ xià kǎn chái fú zhuānɡ
（ ） （ ） （ ）（ ）
róu ruǎn jī liè tínɡ yuàn cāi xiǎnɡ
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、选词填空。
继续 连续 陆续 持续
观众们 ( ) 走进体育馆观看乒兵球比赛。在男子单打比賽决定胜负的最后一分钟，两个运动员（ ) 打了十几个回合才见分晓。接着，( ) 进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众-片喝彩，掌声( ）了整整一分钟，
三、选择正确的关联词填在括号里。
不但......而且...... 因为......所以
虽然......但是 ...... 如果.......就......
1.（ ）海底高低不同，海水有深有浅，（ ）色彩就不同了。
2.王小明( )学习成绩不错，( )同学们都不喜欢他。
3.( )我好好学习，( )能考出优异的成绩。
4.一个好老师( ) 要有渊博的知识， ( )还要有一颗热爱孩子的心。
四、阅读《掌声》片段，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下。她终子一摇一晃地走上了讲台。就在英子刷刚站定的那一刻。教室里骤热间响起了掌声，那掌声热烈而持久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.“鞠”用音序查字法应查音序( ), 用部首查字法应先查 ( ), 再
查( )画。
2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到:第一次掌声是同学们对英子的第二次掌声是同学们对英子的
3.文中最让“我”感动的句子是
“我”感动的原因是
三年级答案
一、
旅行 剩下 砍柴 服装
柔软 激烈 庭院 猜想
二、
陆续 连续 继续 持续
三、
因为......所以...... 虽然......但是......
如果......就...... 不但......而且......
四
1、J 革 八
2、鼓励 欣赏
3、英子犹豫了一会儿 ，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下， 她终于一摇一晃地走上了讲台。
我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇敢。
四 年 级
一、请用正楷字抄写下面的句子，做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。
二、根据要求完成下列各题。
1、我会在带点字正确读音上画“√”。
笼罩（zhào zào） 铁锹（qiāo qiū）
叮咛（nínɡ línɡ） 崛起（jüé jué）
狂吠（fèi huì）
2、我能补充成语，再选择一个写一句话。
耀（ ）扬威 神清气（ ） 随（ ）而安 （ ）容不迫
________：
_______________________________
3、根据语境辨词义，选择序号填一填。
新鲜：① 没有变质，没有经过腌制等；②没有枯萎；③（事物）出现不久，还不普遍，少见的。
1．爬山虎的叶子绿得那么新鲜。（ ）
2.告诉你一件新鲜事。（ ）
3.这些水果是刚从台湾运来的，很新鲜的。（ ）
三、口语交际。
最近，班里进行了一次测试。你的好朋友平时成绩不错，可这回却因为粗心大意考砸了，她很难过。作为她的好朋友，你准备怎么安慰她呢？说一说，写下来吧。
四、课内阅读。
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□
1．我能在上面一段话的“□”里加上标点符号。
2．我能按要求查字典填空。
“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ） 画。
3．我会分别写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
清晰―（ ）（ ）
坚定――
4．我对“为中华之崛起而读书！”的理解是：。
四年级答案
一、略
二、
笼罩（zhào√zào）铁锹（qiāo√qiū）
叮咛（nínɡ√línɡ）崛起（jüé√jué）
狂吠（fèi √huì）
2.武、爽、遇、从。选词写句子只要合理就行。
3.1．②， 2．③，3．①。
三、合情即可。
1.！， ，！
2.H huái 忄 4画
3.清楚 模糊 坚决 犹豫
4.为了中华民族的兴起、振兴而读书。
五 年 级
一、请按要求做题。
1.下列词语中，没有错别字的一组是____
A． 厉精图治 奋笔疾书 前扑后继饱经风霜
B． 东施效颦诗情画意 迫不急待 身临其境
C． 孜孜不倦 名副其实 气势非凡 悬涯绝壁
2．选出下面句子没有语病的一项（ ）
A、经过昨夜一场大雨，使空气清新多了 。
B、在小组发言会上，大家的讨论很激烈。
C、这些年，我们的生活水平在不断进步。
D、我们要学习他刻苦钻研，认真学习。
二、根据课文内容填空。
（1） 《长相思》是____代词人__________。本学期课本中另外一首词是毛泽东写的《卜算子·_____》,其中表现梅花不居功自傲的句子是“， ， ， 。”
（2）《 》让我们认识了著名的博物学家、作家布封；《“精彩极了”和“糟糕透了”》让我们体会到了的父爱和慈祥的母爱；《开国大典》是按照的顺序描写的；本册书中的说明文有《》。
汉字的演变过程是：甲骨文——小篆———草书—行书。
（3）《三国演义》的作者是。这部小说成功塑造了一群叱咤
风云的三国英雄人物，如诸葛亮、、……它是中国四大古典小说之一，其它三部是、、。
三、阅读短文，完成练习。
短文一七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，。
1.将诗文内容补充完整。
2.给下面诗句断句。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3. “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中和两件事 ，我们既可以从“暖”感受到，
又可以从“寒”感受到。
4. 这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？
五年级答案
一、
1.B 2.B
二、
（1）清 纳兰性德 咏梅 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（2）《松鼠》 严厉 开国大典的进行 《鲸》 （《新型玻璃》、《松鼠》、《假如没有灰尘》均可以） 金文 隶书 楷书 行书
（3）罗贯中 司马懿 周瑜(只要是三国中的人物均正确） 《水浒传》 《红楼梦》 《西游记》
三、
1.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
2.五岭/ 逶迤/腾细浪，乌蒙/ 磅礴/ 走泥丸。
3.巧渡金沙江飞夺泸定桥 巧渡金沙江的的喜悦 飞夺泸定桥的惊心动魄
4.描写了五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山。这首诗表现了红军大无畏精神以及英勇顽强的革命乐观主义精神。
