家长教孩子学少儿英语，在家庭辅导中；如果不知道如何去辅导，往往会手忙脚乱，不知道如何去做才能让孩子复习好。在选择英语培训的时候，不必因为优惠多，价格低；家长是希望孩子能获得高质量的培训，标准的英语发音，流畅的口语交流和优秀的表达能力。学的过程，自然要有经验丰富的老师的培训和指导，教孩子并不只是为了记住词汇，发音，练习日常口语，教会孩子如何阅读，拼写，按老师的操作步骤去完成。这是形式上的学习，但也是基础，直接而简单的学习方式，就是模仿。
教孩子学少儿英语，主要在于培养能力，学习方法和习惯，更重要是培养语感和英语思维。只记忆单词，句型，语法，知道怎么用，而不去用，就会舍本求末了。教孩子学英语，和其他学科不同的是，沟通交流的工具，更是在源于实践，又回归到实践中去，容易学而不容易精；容易记，也容易忘。学英语口语和汉语，异曲同工；并不是把所有的词汇都认知和记忆了，然后再去说话；而是在说话的发音中去认知词汇和使用方法。
孩子喜欢表现，就善于分享，乐于去学习，然后再去分享。培养孩子乐于学习的态度和习惯，就是从日常的细节入手的；比如和孩子在一起，家长给孩子礼物，也是教孩子为人处世的好机会啊。如果付诸于英语口语学习，家长或老师也可以因此来创造语言环境，启发孩子去用口语表达。如果不去尝试，就不会；勇敢迈出一步，后面就会沿着前一步的方式和方法去完成，在行走中纠正，家长给予鼓励和引导，培养孩子独立学习和复习能力，养成良好的思考和理解的习惯。
在家庭中，孩子很容易被各种游戏，玩具，家长的沟通环节所影响；孩子会效仿和参与到家庭环境中；就像让孩子学英语，老师会让孩子参与到英语氛围的游戏和互动中，让孩子有参与感，互动中尝试主动去表达，培养思考和记忆，掌握知识和方法。在给孩子选择英语学习资料和方法的时候，要认清孩子需求什么，适合什么阶段，采用什么方式来学，这样才不会随波逐流，更能有效地培养孩子快乐学习的态度和能力。
英语学习中，孩子是从未知的到已知的；从记不住到记住，从没有印象到有印象；这本身就是一个突破，这是一个进步。在老师的带领下，都会感觉有使不完的劲头，因为有其他小朋友的陪伴，有欢乐的气氛，有让孩子借助于学习的道具等。那孩子怎么样才能学得好呢？很多时候都是在量变到质变的路上，开始和结束都是短暂的，而过程是漫长的；所以教孩子学少儿英语，兴趣是让孩子对英语以及英语学习有美好的印象，至少能接受并乐于尝试。
有对比才能会知道自己所在的位置，查漏补缺；有学习才知道要了解的有更多，教过孩子才知道教学过程中有很多要提升和改进的地方；学过英语，才知道英语学习中的乐趣，辅导孩子学习，才了解孩子在学习中的优缺点，如何才能查漏补缺。启蒙教育是基础，也是关键，更是希望。教好孩子更是责任重大，家长在陪伴孩子中也在改变自己。在培养孩子学习中，也是在提升责任心，爱心以及耐心的时候。
