九月，是收获的美好时节。为了进一步强化学校教学常规管理，提高教师专业素质，提升学校教育教学质量，促进和深化有效课堂教学改革，逐步实现学校管理科学化、规范化、精细化。9月12日下午，伴着习习秋风，嘉积镇中心学校召开了教师常规教学工作培训会议。
嘉积镇中心学校王儒校长、黄循喜书记、陈华阳副校长、教研室罗娇嫩主任、温秀云教研员、黎秋花教研员出席了本次会议。
各小学分管教学的副校长，正、副教导及部分教师参加了本次培训会议。
本次活动由陈华阳副校长主持。会议伊始，在陈华阳副校长的带领下，全体参训教师进行了庄严的宣誓仪式。
本次宣誓活动，更加坚定了全体教师的职业信念和操守，牢记为人师表的神圣职责和使命。
宣誓仪式结束后，陈华阳副校长从教学工作计划的制定、备课、教学反思、听课、作业布置与批改、教学总结等方面，详细解读了我中心校常规教学检查评分细则，并对春季学期期末常规教学检查情况进行了反馈。同时，他针对常规教学检查中整体存在的问题，提出了整改建议： 1.提倡尽量手写教案，允许打印教案，但一定要根据本班学生的情况进行二次备课； 2.认真撰写教学反思，每周撰写教学反思不少于2次； 3.听课过程中，要做到即时评价和综合评价相结合； 4.作业布置种类要齐全，作业设计要合理，作业批改要按照进度进行。
陈华阳副校长还针对英语学科，阐释了不同年级的作业种类及要求。
罗娇嫩主任对语文学科的教学常规工作提出了要求。她首先强调了语文学科的作业种类及次数要有保证：
其次，罗娇嫩主任对语文学科作业的批改做出了细致要求： 1.及时批改、批阅，备注批改日期； 2.批改作业时要有激励性评语，激发学生的学习积极性； 3.生字作业和听、默写作业，批改时要着重指出学生错误之处，在旁修正，要求学生订正，并及时检查订正情况，培养学生及时纠错的学习习惯； 4.批阅学生习作时，要有对字词的批改，有眉批、旁批、总评，要根据学生的习作情况给予个性化评语，让学生真正了解自己习作中的亮点与不足，促进学生习作水平的逐步提升； 5.《新课程同步练》的批改中，要体现出学生独立思考完成、教师讲评后纠正的过程； 6.单元测试要及时检测、批改、讲评，在讲评过程中让学生用红笔订正。温秀云教研员则对数学学科的作业种类和次数、作业批改要求进行了解读。
而后，黄循喜书记针对教师工作中存在的备课马虎、批改作业不认真、不遵守纪律等不良现象，对全体教师提出了殷切希望。希望老师们履行好教书育人的根本职责，既要做好自己的本职工作，认真抓好教学，又要做好思想品德教育工作，用高尚的道德情操感染学生，以丰富的知识素养教育学生，努力争做人民满意的好教师。
最后，王儒校长为本次会议进行了总结发言。王儒校长指出了教学常规检查中发现的问题，如部分教师不明确作业批改要求、批改马虎等。因此，他强调，抓好教学常规工作，是提升教学质量的重要途径。这就要求全体教师课前认真研读教材，明确学生的知识起点，做好教学预设，课后及时反思自己教学中的不足，在作业的批改中发现问题、解决问题，努力探索更好的教学方式。
新学期，新起点，让我们秉承“扎实常规工作，提高教学质量”的宗旨，一起策马扬鞭奔跑在教育教学的道路上。
