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临近期中考试了，家长们除了帮助孩子辅导学习，更多的是开始一轮平频繁的家校沟通，和老师询问孩子的学习情况，以便更好的帮助孩子解决学习问题和辅导考试复习。作为老师，我们此时的沟通量也比较大，要针对每一个学生的学习情况和家长真实地反映。此时，每一位老师都恨不得自己是心理学专家，在沟通的艺术中游刃有余。尤其是，当老师和家长沟通孩子的缺点时，很多家长的回复真的能把老师气死。让你有一种感觉，佛系家长真的很淡定。
在家校沟通中，我们老师面对的不是一位家长，常常是一个教育智囊团。刚和妈妈沟通完一轮，没过多久，爸爸再来沟通一轮。很可能第二天，爷爷奶奶是曾经的退休老教师，特级教师，也来沟通一轮。也有一些家长对孩子的教育和学习期待值过高，不能接受孩子有缺点，对于小学生老师，有学习问题都是很正常的现象，正因为如此，才需要我们家长和老师帮助孩子去解决。作为老师，想从老师的角度来说一说，当老师向家长反映孩子的学习态度问题时，家长怎样的回复，才能让老师体会到家校沟通的真诚，以及不会引起反感，这其中是有套路的。
1、 老师的真诚沟通，是希望家长能够配合一起解决孩子的学习问题
当老师主动来和家长沟通孩子的学习问题时，那一定是真诚的想和家长一起解决孩子的学习问题。这种情况通常有几种：其一，孩子的学习态度，比如上课经常不听讲，作业完成不好，对于老师的批评不虚心，爱撒谎等。其二，孩子的学习表现，欺负其他同学，有校园霸凌的情况，有小偷小摸的情况，屡教不改等。其三，孩子的学习习惯恶劣，不听老师的教导，经常迟到，不遵守纪律等。这些问题一般老师都会先教导学生，纠正他的错误行为，端正他的学习态度和习惯，但是结果是不理想的，趁着期中考试前，和家长沟通反映一下，希望得到支持。那么家长该怎么反映呢？
首先，家长要自省，快速想一想，是不是孩子有这些问题？还是因为自己工作疏于了管教？既然老师提出这些问题，家长就应该和老师回复确认，表达态度，愿意配合老师，教导孩子承认错误改正缺点。能够引起老师反感的回复通常都是家长和学生的态度是一致的，不在乎、甚至反驳老师，即便是有可能老师冤枉了孩子，家长不确定的情况下，也不要第一时间就否定老师，可以和老师回复：一定回去了解情况，把老师反映的问题落实了。家长先拿出真诚配合的态度来，才是家校良好沟通的前提。
2、 简单说清楚诉求，节约家校双方的时间
很多家长非常有教育理念和耐心，也愿意对孩子的教育付出心血，每当碰到孩子的学习问题时，家长也会非常积极地和老师沟通，商讨解决方法。但是通常，家长的表达欲是控制不住的，可能和老师一说起来，就能说几个小时。基本上，老师和家长选择沟通的时间都是在家长下班以后，也就是晚上，其实这个时间也是属于老师的私人时间。在我的教学实践中，还遇到过本来是沟通孩子的学习态度问题，结果电话打过来，孩子的妈妈一顿哭诉家庭、婚姻、邻里关系的不合，导致自己没时间管孩子的教育问题，说了半个小时，最后也没谈到如何解决孩子的学习问题。所以家校沟通，不能说和学习无关的事，这真的也能引起老师的反感。
那么面对老师的问题，家长该如何回复呢？简单扼要地和老师说清楚诉求，不知道如何辅导和教育的可以先问问老师的看法，虚心请教。最后感谢老师的来访和沟通，表示一下教育态度，一定会配合老师抓好孩子的学习。节约家校沟通的时间，也是对建立家校良好沟通的前提。
3、 老师有不足，可以提出建议，家长不要指导教学
还有的家长，对老师的教学很不信任。每次在老师沟通的时候，就会对老师的教学工作指手画脚，每位家长都觉得自己才是教育专家。针对孩子的学习问题，敢于老师的教学想法。当然，老师也欢迎家长多提建议，但是要掌握分寸。我还遇到过有家长也是老师，要检查我的教案，认为我讲的内容不对。讨论方法是可以的，但是如果家长在孩子的学习问题上先采取质疑老师的态度来沟通，这就不是良好的家校沟通建立前提。老师对孩子的教育负责，同时家长也是第一教育者，更应该对孩子的教育起到决定作用，如何建立良好的沟通方式，这3个套路大家都有什么看法？欢迎留言评论。
