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有了热情的房东，
开学前的几日也不觉得无聊，
相反在欢乐和充实的气氛下，
感觉一周很快就过去了，
转眼就到了开学的日期，
7月22日这一天终于到啦~
丁丁今天就要去学校报到啦！
开学第一天天气很好，
用房东的话说在阿德的冬天，
这种天气就是一个Bonus
这天一大早丁丁就醒来了，
匆匆吃过早餐就出门了，
好在学校就在我们住处对面，
出了门就是学校，
很是方便~
短短的几步路，
丁丁都几乎按捺不住激动和兴奋，
恨不得能一步跨入学校~
丁丁的学校不大，
学校也没有院墙，
只有几座矮矮的房子
还没有我们村的村支部办公室壮观~
较显眼的是校区前面有个大大的playground,
澳洲很重视儿童的保护，
被称为儿童的天堂，
无论在哪里，
总是隔不多远就会有有一个playground供儿童游玩,
而且保护措施做的特别好~
我们8点钟就到了学校
问了保安说学生们8:30左右才会过来上学，
要我们到老师办公室等候。
丁丁小声的跟我说：
“妈妈，这里的小学生可以睡懒觉，
八点多了还没来上学！”
想起丁丁在国内每次7点前起床，
冬天有时出门的时候天还不怎么亮，
一对比顿时觉得澳洲的小学生实在是太幸福了~
到了办公室才知道，
我们来的实在是太早了，
负责接待我们的老师都还没有来上班
一位老师告诉我们，
今年学校总共来了12位中国的小朋友插班学习，
大概八点半以后，
老师把我们带到了活动室自由参观，
等所有中国插班生都来了以后再由校长统一跟我们讲话和分班
房东的三个孩子小时候都是这所学校毕业的，
所以看到教室很亲切，
看到一张澳洲地图，
拉着丁丁开始给他讲解~
我则趁机到处看了看，
图书室就在旁边，
学校的图书非常丰富，
图书室的设置也是非常的温馨，
按照年龄的区分排列书籍，
低年级的书本在下面方便低龄小朋友取书，
高年级的书则在上面~
一二年级的书则更多装饰，
地上铺满地毯，
孩子们可以随时随地坐到地上看书~
还有专门的工具屋，
再循环物质操作室，
用来培养学生的环保意识。
同学们陆陆续续的都到了，
来自上海，郑州，中山，深圳，珠海等共12个中国小朋友
今年来到这所学校进行游学体验，
经过询问，
所有的孩子都只申请了5周，
8月下旬就全部都回国了，
只有丁丁一个人是申请了整个学期，
要到国庆时才回去~
所有孩子到齐以后，
校长Karyn女士来到了活动室，
一进门就声音响亮的跟所有人打招呼“Hello~”
正在叽叽喳喳的孩子们马上静了下来，
开始听校长介绍学校的状况，
没来的时候丁丁有点担心自己会听不懂老师讲话，
但是Karyn女士讲话非常清晰缓慢，
为了照顾到所有的孩子们，
遇到重点内容还会再重复讲一遍，
然后再问孩子们是否听懂了？
若有人看上去没听懂，
Karyn女士就会耐心的再重复，
直到孩子们全部都听懂了为主。
温和的语气，
暖暖的笑容，
Karyn女士用自己的魅力征服了这12位来自中国的小朋友，
本来都比较紧张的小朋友，
一个个都放松下来，
听到比较有趣的时候大家一起哈哈笑~
丁丁甚至还偷偷的跟我比了个胜利的手势，
表示自己的听力毫无压力~
听校长介绍，
学校全校学生从year1-year6共100名，
这次过来参加游学的国际学生共12名，
学校的上课时间为早8:50至下午15:10，
听到这里所有孩子都高兴的欢呼起来，
有个男孩大声说道：“我再也不用早起啦！”
校长对这个项目做了简单介绍之后开始带领我们参观校园，
路上我问校长可以拍照吗？
校长说今天可以拍摄学校的建筑和内部的设施，
但是由于澳洲的家长们非常注重隐私，
有些家长不允许拍摄自己的孩子，
所以学校内家长除了拍摄自己的孩子以外，
不允许拍摄到其他的孩子。
若是非常急需拍照，
可以拍摄孩子们的背影，
不能清晰的拍摄出孩子的面孔~
看来无论是家长还是学校都非常注意保护孩子们的隐私~
出图书室的时候，
我们路过了一年级的教室，
看到老师正在给孩子们上课，
所有的孩子们和老师围成一个圆圈，
都坐在地上，
大概有20多个孩子，
有一个男老师正在讲课，
另外旁边还有一位女老师在进行协助~
孩子们的桌椅也不像我们国内一样整齐的排排摆放，
甚至课桌也不像我们的一样方方正正
都是在教室里围成一个圈，
方便大家一起讨论问题~
孩子们的书包要放在专门的书包柜，
所有的笔、本子等学习用品都被集中在教室的储物柜里，
校区内设置的还有厨房，
不过这个厨房不是学生的饭堂，
而是用来上烹饪课的，
墙上贴满了学生们在烹饪课上烹制的食品照片。
体育课除了校园旁边的大操场以外，
教室后面还有一间非常大的体育馆，
看来丁丁在这里的运动量明显要增加了
校园不大，
我们很快就跟着校长参观完了整个校园，
接下来就是分班，
为了照顾孩子们初来乍到，
将会按每班2-3人的比例分配到相应的各个班级，
学校还特意安排了本地孩子的助力对接，
以便帮助中国孩子顺利适应学习。
丁丁和另外两个同学被分到了五年级B2，
念到名字马上就有老师带着孩子们去到自己的教室，
我跟着丁丁来到了B2班，
班主任是一个胖胖的女老师，
四五十岁的样子，
正在满脸笑容的给孩子们上课，
看到我们过去，
班主任赶紧拿起点名册，
跟三个孩子一起确认报道，
座位上已经写好了三个孩子的名字，
跟丁丁围在一张桌子上的有三位本地同学，
丁丁的同桌是一个有点胖胖的女生，
看到丁丁过去后主动跟丁丁打了招呼，
老师让丁丁他们把书包放到书包柜，
丁丁不知道在什么地方，
同桌女生很热情的帮助丁丁介绍
然后老师就告诉我家长可以走了，
下午15:10放学可以过来接孩子。
尽管家长们都还想再看看孩子们上课的情况，
可为了不影响他们上课，
所有的家长还是马上就离开了教室~
下午不到放学时间，
我就早早的来到了学校，
丁丁一看到我就兴奋的扑了过来，
迫不及待的说：“妈妈，这里上学真好玩！”
还没等我问话，
丁丁就转身又跑到教室里，
看到有些同学们围着老师地上坐了一圈，
丁丁站在旁边听了以后也坐下来了
老师好像在交代什么事情，
一会儿所有的学生都站起来收拾东西准备走了
丁丁走了过来，
我问丁丁老师讲了什么，
丁丁说没听懂不知道
有的同学都没听就已经回家了，
应该不重要不用再去问老师了。
听完丁丁的回答让我哭笑不得
好吧，
这是你第一天上学理解你
路上问丁丁第一天上学感受怎么样，
丁丁的回答就一句话：
“有意思！”
再问：“老师课堂上讲课能不能听懂？”
丁丁答：“基本上听懂的不多！
但是我同桌特别好，
我听不懂的只要问她都会讲给我听！”
然后又跟我说：
“妈妈你骗我！
说的是澳洲没有作业，
我们明明有作业！”
丁丁带回来的作业是英文和数学、社会和科学，
英文主要是拼写和阅读，
有意思的是数学，
丁丁所上的班级是year 5,
也就是相当于我们国内的五年级，
但是数学还停留在乘法表和并列计算方式，
相当于我们国内的一二年级水平，
怪不得丁丁说他的数学在班级里是第一
社会学的作业则是向孩子们普及澳洲的节日知识，
有些类似我们的历史课~
值得一提的是，
丁丁带回的日记本上，
详细的记载了所在班级的本周教学计划，
每一天的教学内容都清清楚楚，
并且让孩子们都记下来，
养成做事有计划的好习惯
这一点非常值得我们学习！
在最后一天，
老师还贴心的贴上了这个学期的班级老师安排，
方便家长联系，
这一点和我们国内的安排差不多~
除了学校的作业，
学校还贴心了给了每个国际学生一份留学生手册，
手册上用各种语言欢迎学生们来到澳洲，
然后针对在澳学生的学习、生活、健康、安全等各项事务提出各种建议，
尤其是针对未成年儿童的安全保护非常到位，
对各种暴力及危险行为一一示例，
同时又针对这些情况如何保护自己，
对儿童提出了非常有价值的建议和指导，
甚至针对各种欺凌行为也一一提出了应对措施，
听丁丁讲，
开学第一课主要就是讲这些，
（第一天不怎么听的懂，
主要靠同桌帮忙~
）
老师课堂上还专门针对这些对孩子们进行教育和指导，
让每一个孩子都明白，
遇到这种情况应如何自保。
并且把这一课当成最重要的一课来进行，
无论是政府，学校，
还是家长都非常重视。
都说澳洲是儿童的天堂，
从上课时间早8:50-下午3点来保证儿童充足的睡眠，
学校的各种设施保证了儿童们有足够的运动和活动，
各种课程也是以保护儿童为主，
看上去反而学习被放到了最后一位，
怪不得丁丁回来就跟我说他喜欢这里，
原来是没有学习的压力~
这一点，
或许值得我们国内借鉴一下，
小学生，
毕竟还是年幼的孩子，
也许这个时期释放他们的天性更利于孩子们的健康成长~
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