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有了热情的房东,
开学前的几日也不觉得无聊,
相反在欢乐和充实的气氛下,
感觉一周很快就过去了,
转眼就到了开学的日期,
7月22日这一天终于到啦~
丁丁今天就要去学校报到啦!
开学第一天天气很好,
用房东的话说在阿德的冬天,
这种天气就是一个Bonus
这天一大早丁丁就醒来了,
匆匆吃过早餐就出门了,
好在学校就在我们住处对面,
出了门就是学校,
很是方便~
短短的几步路,
丁丁都几乎按捺不住激动和兴奋,
恨不得能一步跨入学校~
丁丁的学校不大,
学校也没有院墙,
只有几座矮矮的房子
还没有我们村的村支部办公室壮观~
较显眼的是校区前面有个大大的playground,
澳洲很重视儿童的保护,
被称为儿童的天堂,
无论在哪里,
总是隔不多远就会有有一个playground供儿童游玩,
而且保护措施做的特别好~
我们8点钟就到了学校
问了保安说学生们8:30左右才会过来上学,
要我们到老师办公室等候。
丁丁小声的跟我说:
“妈妈,这里的小学生可以睡懒觉,
八点多了还没来上学!”
想起丁丁在国内每次7点前起床,
冬天有时出门的时候天还不怎么亮,
一对比顿时觉得澳洲的小学生实在是太幸福了~
到了办公室才知道,
我们来的实在是太早了,
负责接待我们的老师都还没有来上班
一位老师告诉我们,
今年学校总共来了12位中国的小朋友插班学习,
大概八点半以后,
老师把我们带到了活动室自由参观,
等所有中国插班生都来了以后再由校长统一跟我们讲话和分班
房东的三个孩子小时候都是这所学校毕业的,
所以看到教室很亲切,
看到一张澳洲地图,
拉着丁丁开始给他讲解~
我则趁机到处看了看,
图书室就在旁边,
学校的图书非常丰富,
图书室的设置也是非常的温馨,
按照年龄的区分排列书籍,
低年级的书本在下面方便低龄小朋友取书,
高年级的书则在上面~
一二年级的书则更多装饰,
地上铺满地毯,
孩子们可以随时随地坐到地上看书~
还有专门的工具屋,
再循环物质操作室,
用来培养学生的环保意识。
同学们陆陆续续的都到了,
来自上海,郑州,中山,深圳,珠海等共12个中国小朋友
今年来到这所学校进行游学体验,
经过询问,
所有的孩子都只申请了5周,
8月下旬就全部都回国了,
只有丁丁一个人是申请了整个学期,
要到国庆时才回去~
所有孩子到齐以后,
校长Karyn女士来到了活动室,
一进门就声音响亮的跟所有人打招呼“Hello~”
正在叽叽喳喳的孩子们马上静了下来,
开始听校长介绍学校的状况,
没来的时候丁丁有点担心自己会听不懂老师讲话,
但是Karyn女士讲话非常清晰缓慢,
为了照顾到所有的孩子们,
遇到重点内容还会再重复讲一遍,
然后再问孩子们是否听懂了?
若有人看上去没听懂,
Karyn女士就会耐心的再重复,
直到孩子们全部都听懂了为主。
温和的语气,
暖暖的笑容,
Karyn女士用自己的魅力征服了这12位来自中国的小朋友,
本来都比较紧张的小朋友,
一个个都放松下来,
听到比较有趣的时候大家一起哈哈笑~
丁丁甚至还偷偷的跟我比了个胜利的手势,
表示自己的听力毫无压力~
听校长介绍,
学校全校学生从year1-year6共100名,
这次过来参加游学的国际学生共12名,
学校的上课时间为早8:50至下午15:10,
听到这里所有孩子都高兴的欢呼起来,
有个男孩大声说道:“我再也不用早起啦!”
校长对这个项目做了简单介绍之后开始带领我们参观校园,
路上我问校长可以拍照吗?
校长说今天可以拍摄学校的建筑和内部的设施,
但是由于澳洲的家长们非常注重隐私,
有些家长不允许拍摄自己的孩子,
所以学校内家长除了拍摄自己的孩子以外,
不允许拍摄到其他的孩子。
若是非常急需拍照,
可以拍摄孩子们的背影,
不能清晰的拍摄出孩子的面孔~
看来无论是家长还是学校都非常注意保护孩子们的隐私~
出图书室的时候,
我们路过了一年级的教室,
看到老师正在给孩子们上课,
所有的孩子们和老师围成一个圆圈,
都坐在地上,
大概有20多个孩子,
有一个男老师正在讲课,
另外旁边还有一位女老师在进行协助~
孩子们的桌椅也不像我们国内一样整齐的排排摆放,
甚至课桌也不像我们的一样方方正正
都是在教室里围成一个圈,
方便大家一起讨论问题~
孩子们的书包要放在专门的书包柜,
所有的笔、本子等学习用品都被集中在教室的储物柜里,
校区内设置的还有厨房,
不过这个厨房不是学生的饭堂,
而是用来上烹饪课的,
墙上贴满了学生们在烹饪课上烹制的食品照片。
体育课除了校园旁边的大操场以外,
教室后面还有一间非常大的体育馆,
看来丁丁在这里的运动量明显要增加了
校园不大,
我们很快就跟着校长参观完了整个校园,
接下来就是分班,
为了照顾孩子们初来乍到,
将会按每班2-3人的比例分配到相应的各个班级,
学校还特意安排了本地孩子的助力对接,
以便帮助中国孩子顺利适应学习。
丁丁和另外两个同学被分到了五年级B2,
念到名字马上就有老师带着孩子们去到自己的教室,
我跟着丁丁来到了B2班,
班主任是一个胖胖的女老师,
四五十岁的样子,
正在满脸笑容的给孩子们上课,
看到我们过去,
班主任赶紧拿起点名册,
跟三个孩子一起确认报道,
座位上已经写好了三个孩子的名字,
跟丁丁围在一张桌子上的有三位本地同学,
丁丁的同桌是一个有点胖胖的女生,
看到丁丁过去后主动跟丁丁打了招呼,
老师让丁丁他们把书包放到书包柜,
丁丁不知道在什么地方,
同桌女生很热情的帮助丁丁介绍
然后老师就告诉我家长可以走了,
下午15:10放学可以过来接孩子。
尽管家长们都还想再看看孩子们上课的情况,
可为了不影响他们上课,
所有的家长还是马上就离开了教室~
下午不到放学时间,
我就早早的来到了学校,
丁丁一看到我就兴奋的扑了过来,
迫不及待的说:“妈妈,这里上学真好玩!”
还没等我问话,
丁丁就转身又跑到教室里,
看到有些同学们围着老师地上坐了一圈,
丁丁站在旁边听了以后也坐下来了
老师好像在交代什么事情,
一会儿所有的学生都站起来收拾东西准备走了
丁丁走了过来,
我问丁丁老师讲了什么,
丁丁说没听懂不知道
有的同学都没听就已经回家了,
应该不重要不用再去问老师了。
听完丁丁的回答让我哭笑不得
好吧,
这是你第一天上学理解你
路上问丁丁第一天上学感受怎么样,
丁丁的回答就一句话:
“有意思!”
再问:“老师课堂上讲课能不能听懂?”
丁丁答:“基本上听懂的不多!
但是我同桌特别好,
我听不懂的只要问她都会讲给我听!”
然后又跟我说:
“妈妈你骗我!
说的是澳洲没有作业,
我们明明有作业!”
丁丁带回来的作业是英文和数学、社会和科学,
英文主要是拼写和阅读,
有意思的是数学,
丁丁所上的班级是year 5,
也就是相当于我们国内的五年级,
但是数学还停留在乘法表和并列计算方式,
相当于我们国内的一二年级水平,
怪不得丁丁说他的数学在班级里是第一
社会学的作业则是向孩子们普及澳洲的节日知识,
有些类似我们的历史课~
值得一提的是,
丁丁带回的日记本上,
详细的记载了所在班级的本周教学计划,
每一天的教学内容都清清楚楚,
并且让孩子们都记下来,
养成做事有计划的好习惯
这一点非常值得我们学习!
在最后一天,
老师还贴心的贴上了这个学期的班级老师安排,
方便家长联系,
这一点和我们国内的安排差不多~
除了学校的作业,
学校还贴心了给了每个国际学生一份留学生手册,
手册上用各种语言欢迎学生们来到澳洲,
然后针对在澳学生的学习、生活、健康、安全等各项事务提出各种建议,
尤其是针对未成年儿童的安全保护非常到位,
对各种暴力及危险行为一一示例,
同时又针对这些情况如何保护自己,
对儿童提出了非常有价值的建议和指导,
甚至针对各种欺凌行为也一一提出了应对措施,
听丁丁讲,
开学第一课主要就是讲这些,
(第一天不怎么听的懂,
主要靠同桌帮忙~
)
老师课堂上还专门针对这些对孩子们进行教育和指导,
让每一个孩子都明白,
遇到这种情况应如何自保。
并且把这一课当成最重要的一课来进行,
无论是政府,学校,
还是家长都非常重视。
都说澳洲是儿童的天堂,
从上课时间早8:50-下午3点来保证儿童充足的睡眠,
学校的各种设施保证了儿童们有足够的运动和活动,
各种课程也是以保护儿童为主,
看上去反而学习被放到了最后一位,
怪不得丁丁回来就跟我说他喜欢这里,
原来是没有学习的压力~
这一点,
或许值得我们国内借鉴一下,
小学生,
毕竟还是年幼的孩子,
也许这个时期释放他们的天性更利于孩子们的健康成长~
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