这也是一个见仁见智的问题。但是，因为此问题具有一定的普遍性，我还是想和各位老师和家长们交流一下。
暑假快来了，很多家长就想趁着假期两个多月让孩子学习书法，所以最近咨询我的家长比较多，这也是我写这篇文章最直接的原因。
“我的孩子四年级了，以前从来没有学过写字，但五年级要考级，我想让孩子学毛笔。我听说，写好了毛笔字就一定能写好硬笔字……”
写好了毛笔字能否写好硬笔字先不谈，但这句话还是有一定的代表性的。很多机构也是根据家长们的“要求”接收学生，因为很多时候招生老师和授课老师并不是同一人。家长希望孩子学毛笔，培训机构表示没问题，交钱上课就可以了。
如果有孩子跟着我学书法（毛笔书法），我是一定要先了解孩子的硬笔水平。如果孩子的硬笔字笔画和结构很差，我是不会收孩子学毛笔字的。其实，学生挑我的同时，我也会挑学生。
一般情况下，没有学过书法的小朋友（不管是一年级还是五年级），我建议先学一段时间的硬笔比较好。一开始就学毛笔，我不认为是上策。先上一个成人练习的硬笔《石灰吟》。
我的观点如下。
首先，硬笔书法可以作为毛笔书法的开胃菜。我们知道，硬笔和毛笔在结构方面是一脉相承的，基本上可以通用，比如扛肩、均间、平行、主笔、迎让、穿插、上紧下松、围而不堵等等，都可以在硬笔书法中教授。比如下面的这个“和”，结构上就完全借用了毛笔楷书的。
通过半年学习，孩子的硬笔字结构、笔画一定能够有比较大的进步。结构掌握了，再学习毛笔书法，就有了坚实的基础。
其次、通过硬笔字的学习，可以磨练孩子的心性。我也一直说，你练书法的同时，书法也在“驯化”你，你练一段时间，你的心绪就容易静下来。对儿童而言，坐得住很重要。
心静才能练书法。下图是我一个一年级的学生写的，你应该也能感受到这个孩子的用心和心静吧？
再其次，练习一段时间硬笔后，孩子的观察力，空间感和审美也会不知不觉的提升。观察力是极为重要的，所以我也经常说，学习书法最重要的两点，一是坚持，再就是观察力了。
更重要的是，通过一段时间的硬笔的学习，孩子的自信心和兴趣培养起来了。
最后，上一个今天早上出门前写的。
对于我提出的这个观点肯定也有不成熟，片面和偏颇的地方，欢迎大家在评论区讨论，或者批评。
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