爱田自然课堂的社工从垃圾处理的现状、垃圾的分类、如何做好垃圾分类三个方面为青少年们带来一堂生动的垃圾分类课，8月4号下午，103班五位小朋友们在家长的带领下前往恒隆广场体验课，这也是孩子第二次体验垃圾分类的实践活动呢。为我们小小的环保达人们点个赞！！！
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立正、站好，我们要将进行分组，渔浦小学为第一组，XX小学为第二组、哇哦~好期待我们要进行垃圾分类的PK。
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首先老师介绍到杭州市区日均垃圾量达到1万吨左右，杭州唯一的垃圾处理战略性保障资源-天子岭垃圾填满场已满！小朋友们从我们做起，爱护我们的环境，要做到垃圾分类处理哦~~~
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老师讲解中
▲垃圾的循环处理图
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通过老师们的讲解，我们要进行第一个小游戏啦，垃圾分类套圈圈，同学们左看看、右看看、这个垃圾是我的、那个垃圾是我的······
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接下来进行了第二个小游戏垃圾分类，看我们的小队员们个个脸上洋溢着自信，这题我会、我知道怎么分、“这个是属于其他垃圾“、“这个属于可回收垃圾“经过激烈的比拼，渔浦小队2:4战胜了对方手，孩子们你们太棒啦！
认真的孩子们
队获奖合影
恭喜：
渔浦小学103班五位小朋友，荣获杭州暑假社会实践活动“垃圾分类小达人”特发此奖以资鼓励！
8月4日
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经过老师细心地给我们讲解垃圾分类的课程，小朋友们了解到焚烧、填埋等垃圾处理带来的危害，知道了垃圾分为四类：可回收垃圾、有害垃圾、干垃圾、湿垃圾，生活中不同的垃圾属于哪类。社工通过互动问答小组进行PK形式，垃圾分类地毯小游戏，寓教于乐，让孩子们在欢乐的游戏中对垃圾分类有了更深的认识。
小队个人风采
垃圾分类的意义：
垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资,从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。垃圾通过分类收集后便于对不同类垃圾进行分类处置。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。垃圾分类回收利用处理，可以减少污染，节省资源。因进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
报道：吴昊延妈妈
摄影：孔菱圣妈妈
