问题补充：
物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
甲组：张晴小组设计方案
①器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
②电路图：设：电压表读数是U，电流表读数是I，
乙组：赵亮小组设计方案
①器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
②电路图：设：电流表读数：S断开为I1；S闭合为I2，
A．请你写出未知电阻Rx的表达式：甲组：Rx=________乙组：Rx=________
B．请你对以上两组电路设计作出简要评价：________．
答案：
R0两种方法均可行，但甲组的方法可减小误差
解析分析：甲组测电阻的方法是伏安法，电阻就是电压与电流的比值．乙组测电阻的方法是安欧法，利用并联电路电压规律和欧姆定律得出电阻的阻值．当S断开时，电流为I1，则R0两端电压为I1R0；当S闭合时，干路电流为I2，则通过Rx的电流是I2-I1，Rx两端的电压是（I2-I1）Rx，由于R0与Rx两端的电压相等，根据电压相等，我们列出方程，就可以得出Rx的阻值了．甲组因为有滑动变阻器，所以可以实现多次测量，从而多测几组数据，就可以求平均值以减小误差．乙组只能测量一次，读数也可能会有较大的误差．
解答：甲组：用电压表测出了Rx两端的电压，电流表测出了通过Rx的电流，所以Rx=，??? 乙组：因为电阻R0与Rx并联，所以U0=Ux，即I1R0=（I2-I1）Rx?Rx=R0．????两种方法均可行，但甲组的方法可减小误差．因为甲组中串联了一个滑动变阻器，可以通过移动滑片尽可能使两表的示数为整数，这样便于读数，同时使用变阻器可以进行多次测量，从而可以求平均值减小误差．而乙组的方法只能测量一次，且有可能电流表的示数正好不在整数刻度上，这样就会出现读数误差，从而造成测量误差大．故
物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路 各组同学都提出了自己的设计方案 下面是其中两组同学的实验方案：甲组：张晴小组设计方案①器材：电压表 电流表 变阻
