问题补充：
阅读下面文言文选段，完成小题。（15分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛…………（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢②竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
注释：①［永安］即白帝城。②［敢］谦词。有冒昧的意思。③［股肱］比喻辅佐之臣。
【小题1】解释下面句中划线的词。（4分）
①先帝不以臣卑鄙②由是感激
③三顾臣于草庐之中 ④若嗣子可辅
【小题2】将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
【小题3】【甲】【乙】两段中划线的“大事”都指什么？并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”（3分）
【小题4】请简要回答下面两个问题。（4分）
（1）诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢？
（2）你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？①身份低微，见识短浅②于是，因此③探望，拜访④辅佐，辅弼
答案：
(答案→)①身份低微，见识短浅②于是，因此③探望，拜访④辅佐，辅弼
解析：
【小题1】此题考查学生对文言词语的理解能力。结合该词语的具体语境来理解词义即可。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：苟、于、闻达、才、安等字。
【小题1】本题考查理解文章的能力。联系理解的内容以及平时对“鞠躬尽瘁死而后已”这个成语的理解来解答即可。
【小题1】本题考查阅读与理解文章的能力。围绕“诸葛亮在【甲】文中追述自身经历并追忆
的原因“以及“文中提到的‘白帝托孤’一事”的目的来解答此题即可。
【小题1】本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象一般可采用直接描写与间接描写的方法，结合起来，这个人物的形象便会鲜明起来。在分析时好要结合文中对这个人物的具体描写。
阅读下面文言文选段 完成小题。（15分）【甲】臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以
