11月11日，辽宁大学附属实验学校小学部开展了小学低年级语文科目教研活动。以课堂教学为载体，针对课例开展研讨，有目的、有计划、有步骤地开展活动。
曲智慧老师依据课程标准，制定适切的教学目标，根据一年级孩子的年龄特点和认知水平设计科学合理的教学环节。首先在引入课题环节，曲老师设计了唱儿歌、猜字谜等活动。学习生字的环节也是步步为营，看汉字从古至今的演变、发现身边的汉字。曲老师根据生字的不同特点，采取了多种识字方式，从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到去掉拼音识字，在游戏中识字，生字的识记有层次、有梯度，通过这样反复训练，学生们对生字的记忆更加深刻。曲老师精心设计了顺口溜，引导学生掌握汉字书写方法，对于相同笔画在不同汉字中书写的规律也进行了对比。这些教学活动激发了孩子们的学习兴趣和探索欲望，孩子们乐学，爱学、善学。
课后，文综组教师聚集在一起评课、议课。曲老师对自己的课堂教学进行了反思，她一方面说明了为达成教学目标采取了哪些教学策略，另一方面也反思了有哪些环节和预想的有出入，未能达到预期的效果。
全组教师对曲老师这节课的优点给予了高度的肯定，并提出了宝贵的意见。经验丰富的邓艳丽老师也倾囊相助，一年级是打基础的最佳时机，对于识字课应该慢下来，关注学生，鼓励学生独立识字，以孩子成长的速度为老师的教学进度。本次教研活动对我们的教学指出了努力的方向，在今后的教学中要采用多种识字方法进行教学，培养识字的兴趣，注意各年级语文教学的衔接。
【来源：二三里资讯】
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