阅读三想法
【小谢有话说】
不管是课内考试的阅读理解还是课外阅读，很好孩子拿到一篇阅读后，就开始囫囵吞枣地读起来，看得很快，吸收得很好，所以，看似孩子经常看书，然而对文章的理解，对文段的理解却非常浅显，这是小学生最普遍的现状。
那么，小谢认为可以用“三想”法来提升阅读理解能力。
【小谢说案例】
小王是5年级的学生，由于看书一直很快，所以对内容理解得不够透彻，这样还影响了作文，他作文也写得很普通，所以，他妈妈就发信息给我说：“孩子读书很快，如何才能帮助孩子深度阅读呢？”
我编辑好信息回了他妈妈：“可以运用一下三想法，这样不仅提升理解能力，还能提升作文的构思能力。”
那么，是哪“三想”呢？
