脑瘫疾病的训练方法有很多。脑瘫患者会出现很多不同的运动障碍，如肌张异常。或者出现固定姿势，如角弓反张，或者肢体出现蛙形。这些症状都需要通过手术和功能训练来改善，而脑瘫疾病的改善，主要还是要依靠康复训练
1介绍脑瘫疾病的独特的康复训练法
脑瘫疾病的训练方法有很多。脑瘫患者会出现很多不同的运动障碍，如肌张异常。或者出现固定姿势，如角弓反张，或者肢体出现蛙形。这些症状都需要通过手术和功能训练来改善，而脑瘫疾病的改善，主要还是要依靠康复训练。
而哪些是脑瘫疾病的特别训练法?1、按摩与被动锻炼对早期卧床tulaoshi不起的病人，由家人对其瘫痪肢体进行按摩，预防肌肉萎缩，对大小关节作屈伸膝、屈伸肘，弯伸手指等被动运动，避免关节僵硬。稍能活动的病人可在他人搀扶下坐在凳椅上做提腿、伸膝和扶物站立等活动，以防止心血管机能减退。2、逐渐开步走路并做上肢锻炼在上述阶段基本巩固后，可常做些扶物站立，身体向左右两侧活动，下蹲等活动;还可在原地踏步，轮流抬两腿，扶住桌沿、床沿等向左右侧方移动步行，一手扶人一手持拐杖向前步行。锻炼时，应有意使患肢负重，但要注意活动量应逐渐增加，掌握时间不宜过度疲劳。同时可作患侧上肢平举、抬高、上举等运动，以改善血循环，消除浮肿，平卧床可主动屈伸手臂，伸屈手腕和并拢、撑开手指，手抓乒乓球、小铁球等。4、动作锻炼(1)洗脸动作：开始时用健手洗脸、漱口、梳头，以后逐步用患手协助健手。(2)更衣动作：衣服宜宽大柔软，式样简单。穿衣时先穿瘫痪侧，然后穿健侧，脱衣服时先脱健侧，然后再脱患侧。穿裤子动作的顺序同穿上衣一样。(3)洗澡动作：最初须有人协助，淋浴或盆浴均可，洗澡时间不宜过长，逐渐增加次数，然后再逐渐让患者单独试行洗浴。(4)进食动作：发病早期实行喂食，以后逐步试行自食，康复期也以半流质为宜，逐步向正常饮食过度。吞咽困难者要用鼻饲，以后可带着鼻饲管练习自口进食。仍用流质或糊状饮食，待进食无呛咳或返流时，方可去掉鼻饲管。
以上就是脑瘫疾病的独特的康复训练法的全面介绍。希望这些介绍对大家有帮助，以上只介绍了脑瘫疾病的部位训练方法，如你还想了解更多，请关注本栏目。
2脑瘫疾病的改善离不开康复训练
有些人可能听说过脑瘫疾病的治疗可以结合康复训练一起，这样所达的治疗效果会比较好。脑瘫疾病是一种与运动障碍有关的疾病。在脑瘫疾病的治疗期间，要根据病人的情况来，对患者进行康复训练。这样有利于脑瘫疾病的改善。
那么，康复训练对改善脑瘫疾病有哪些效果呢?先了解下什么是脑瘫疾病?
小儿脑瘫是由于出生前、出生后或婴儿期，控制运动的部分脑组织受到损害，导致肌肉控制失调引起的身体运动困难和体位困难。小儿脑瘫一经医疗机构诊断确定以后，就应及早开展康复训练。首先是正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。训练可以改善脑瘫疾病哪些方面呢?1、提高肌力、增强肌容积。通过叩击手法促进肌肉收缩，也可应用快速关节活动训练。坐位训练时，家长双手扶住患儿的腰部，使患儿坐直，同时向下向中间的方向用力，保持2～3分钟。坐位平衡训练方法同痉挛型脑瘫的训练。被动的手支撑和立位促通，注意保护好大关节，尤其防止膝反张。专家指出：关节的加压和本体感觉刺激，从而加强关节的稳定性。2、促进自发活动的出现1)诱发上肢的移位和抬头。家长可对患儿进行上肢关节活动训练和上肢的被动移位训练以及抬头和手支撑训练。2)诱发下肢的起立功能和肩胛带的起立功能。家长可对患儿进行下肢的跨步训练和被动站立训练 3、抑制背伸肌紧张，控制角弓反张。抱球姿势抑制头背屈。让患儿双手抱腿或抱脚，促进手、足、口的协调。其他的抬头、翻身、爬行、步行等训练方法与痉挛型脑瘫的训练方法基本相同。
总之，只要患儿家长用心阅读了脑瘫疾病的改善离不开康复训练的介绍。应该可以对康复训练充满信心了吧。也希望家长可以多学习些训练方法。可以帮助到患儿。
3如何对脑瘫儿进行平衡方面的训练
脑瘫疾病是一种脑损害现象的疾病。脑瘫患者通常会出现平衡方面的失调，因为脑瘫疾病的脑部受损组织不同。而小脑主要是支持脑瘫患者的平衡能力。如果小脑损害，一般患者会出现平衡问题。只不过，针对脑瘫儿平衡方面可以做训练。
脑瘫患者进行平衡训练前应首先要求其学会放松，减少紧张或恐惧心理;如果有肌肉痉挛，要先缓解。
训练原则;脑瘫患者的平衡功能训练的基本原则是从最稳定的体位开始训练，逐步进展到最不稳定的体位，从静态平衡进展到动态平衡，以逐步加大平衡难度。平衡和协调都属于运动功能的范畴。许多疾病都会导致平衡和协调功能障碍，最常见的是中枢神经系统的疾病，如脑卒中、脑外伤、小儿脑瘫、脊髓损伤，帕金森病或帕金森综合症等，其他如骨科疾病、外周神经系统疾病等也会影响平衡与协调功能。临床上如果发现平衡功能和协调功能出现障碍，要对其进行积极的治疗，而治疗方法应是综合性的，除了针对病因进行药物或手术等治疗外，最为直接有效的治疗就是进行平衡功能训练和协调功能的训练。具体方法：1.在一个稳定的支撑点上进行训练，要求选择功能位，如坐在床边，确保患者安全，必要时可给予支持或患者自己利用上肢支持。在训练过程中，应鼓励患者头部运动，帮助体重在小范围内转移，如重心从左臀部转移到右臀部，体重从一侧上肢转移到另一侧，旋转躯干，逐渐减少支撑，先活动单侧上肢，然后活动双侧上肢。逐步增加躯干运动的范围、速度和难度。2.让患者采用舒适的不同体位，如站立位、跪位。当患者能保持支撑点稳定时，可施加一定的外力。在保证患者安全的前提下，可从不同的方向轻轻拍打肩胛骨，也可把患者放在一种不平衡的体位，然后让其自己纠正。
以上就是如何对脑瘫儿进行平衡方面的训练的介绍。对于患儿家长可以多了解这方面的训练方法，如果你的小儿患上这种疾病，相信这种训练方法是对你有帮助的。
