现在我们处于一个全球化经济快速发展的社会，英语作为非常重要的一门外语，作用和地位十分显著，作为我国高考和上大学的必考科目，英语成绩的好坏关乎一个孩子未来的成就。
我国更是从小学起就开设了英语课程，英语学习呈现越来越低龄化的趋势，也有越来越多的家长选择给孩子做英语启蒙。
我有个同事霞姐更是夸张，她信奉孩子要从小教，越早开始学，学得更好、学得更快、学得更多，因此孩子在娘胎里就给孩子听英语胎教音乐。
孩子出生后更是用音响给孩子放一些英文儿歌，试图给孩子“磨耳朵”，稍大一点就在家里教孩子英文对话、看英语启蒙绘本，孩子大点儿还去上一些英语的早教课程。
整个过程搞得霞姐十分辛苦，孩子也闷闷不乐，花了大价钱，结果到了孩子上学以后，英语并没有明显的比其他同龄的小朋友优秀。
霞姐百思不得其解，她简直把能做的学习英语的方法都试了一个遍，为什么孩子的英语反倒还不如那些没有做启蒙的孩子呢？
现在有的家长就是像霞姐这样过于焦虑，盲目地给孩子做一些没有用的英语启蒙，因而走入了一些“误区”，结果钱也花了、劲也使了，效果却并不理想。
英语启蒙的常见误区
盲目地磨耳朵首先我承认磨耳朵对英语启蒙确实是重要的，但是单纯的给孩子放一些英语儿歌，在孩子吃饭玩耍的时候当作背景音乐，让孩子长时间地听没有显著的效果。
试想一下，这些沦为背景音乐的英语儿歌和窗外嘈杂的声音或者是动物的叫声有什么区别呢？孩子只是单纯的听，只进行输入，不能和这些语言的含义对应起来，孩子听得再多也没有任何用处。
寄希望于一些高价的早教、启蒙班部分家长错误地认为，给孩子报一些高价的早教班或者启蒙班，就能够确保孩子的英语启蒙达到效果，他们觉得这些课程既然收费这么贵，肯定有其独到之处，肯定能够让孩子的英语学得很好。
但是现在市场上各种英语启蒙机构良莠不齐，家长把孩子交给这些培训机构就置之不理，认为能够达到目的是不现实的。
英语启蒙非一日之功，需要家长从方方面面做出努力，付出时间、汗水乃至金钱，但是家长们也不要过于担心，只要家长避开以上2大明显误区，采取相应的有效措施，就能够事半功倍，轻轻松松地给孩子做好英语启蒙。
英语启蒙如何做？
1、听、看、说全面结合
著名语言学家克拉申说过：“语言的掌握，是要在可理解的语境下自然而然实现的，只有习得者接触到大量的可理解的语言输入时，习得才有可能实现”。
从这句话我们可以看出理解是最为重要的，只有理解了那些听到的内容，才算是真正的学习，真正的输入。
所以说不仅要听一些英文歌，还要通过一些英文动画片、英语启蒙绘本等相结合的形式，听、看、说多管齐下才能够真正地做好英语启蒙。
2、给孩子营造一个双语环境
有的家长说我的英语不好，没办法和孩子使用英文交流，不能给孩子营造双语环境，实际上现在的家长英语水平普遍都还可以，至少能够和孩子进行一些简单的单词和日常对话交流。
不要小看这些简单的单词，对孩子的帮助也是很大的，除了这些家长自己力所能及的交流，家长可以给孩子挑选一些合适的英文早教班或者英语外教。
每周固定的时间让孩子有一个双语沟通的环境就可以了，不必盲目追求或者把希望全部寄托于那些高价的早教班。
孩子成长过程中的每一步都离不开家长的辛苦培育和教导，英语启蒙也不例外，只要家长付出自己的耐心，选择合适的办法，孩子的英语启蒙不再是一件困难的事情。
父母还可以通过简单实用的英语单词、容易记忆的儿歌和欢快的英语歌曲等培养孩子学习英语的兴趣，在学习英语的同时还可以让孩子多“看”。
