#艺考播音#
本期超声播艺考课堂即兴评述题目：人脸识别进课堂
评述解析：人脸识别为什么要进课堂？因为要解决大学生的出勤率，以往大学校园里是老师即兴点名来判断同学有没有来上课，但是这种做法费时费力，用了人脸识别技术，节省上课时间，又能高效处理学生上课问题。我们深入想一层，这些高科技进入校园以后，能从本质上提高学习效率吗？这才是本质，你来不来上课，有没有坐在位置上只是一个手段。从这一点出发，你会考虑到，先进的技术当然会有帮助，但追根究底的教育质量问题，还是一段漫长的路，解铃还须系铃人，还得从教育的宣导、教育方式的优化来提高。
音频原文：
今天要讲的评述题是：人脸识别进课堂。随着人脸识别技术的普及，现在大学校园里也用上了这一技术，每位学生进教室前要进行人脸识别打卡签到，以此来监督同学们的出勤率。在不远的未来，我们一定还会看到更多先进技术在校园里得到应用，但需要注意的是，所有的技术都是为了提高学习的效率，而真正决定效率的，还是在于教学方式的创新、趣味性、以及师生间的互动。
过去这些年，不断出现新技术来提高教学的效率，比如投屏、在线讲课、改卷，师生间的互相打分等等，现在，连人脸识别都进入到不少大学校园当中，用来监督学生的上课状况。相比老师们的欢喜，同学们或许就不是人人都待见它了。大伙可能还记得前不久出过一则新闻，说的是呼吁归还老师惩罚学生的权利。对于不爱学习的同学，老师打算遵循传统，用惩罚来教育学生，可想而知，在学生之间产生了强烈的反感。上述几件事，相同的地方都在于学生是迫于压力被动发生改变的，这种改变能持续多久？有多少效果？值得深思。这也使得师生们都应该重新思考一个问题，提升教学质量的本质方法，到底在哪？
2000多年前，孔子提出了有教无类，他在学生上课不积极、遇事处理不当的时候，不慌不忙地摆事实讲道理，留下了许多传诵千古的文言。现在，我们看到很多网课老师，隔着电脑屏幕，把晦涩难懂的知识讲得生动有趣，学生们在校外、在家里也准点打卡，这样的课堂，既没有人脸识别，也没有老师惩戒，但却完成了教学质量的提高，这一点尤其在疫情期间体现得淋漓尽致。
当然，教学一定是相长的，而不是老师或学生单方面的问题，因此，越来越多的新技术，不光是督促学生，也可以鼓励老师做更多的创新。我相信，教学风格、内容的创新加上各种新技术，校园的学习质量和氛围一定会得到更进一步的提升。
你想得到哪些评述题的解答？
