也许听到考试不公布成绩很惊讶、很疑惑吧？作为基层一线老师告诉你，这并不稀奇，在以往的教学过程中都遇到过不给学生发布成绩或者家长看到的成绩不一定真实，不向外界公布成绩，学生只能自己看到自己的成绩情况等等。
近日，江苏省发布《关于做好新冠肺炎疫情常态化防控积极稳妥有序推进全面复学复课的通知》，提到义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩。
科学调整教育教学安排。各地各校要把学生身心健康放在首位，统筹做好线上与线下教学安排的有机衔接，按照国家要求开齐开足各类课程，特别是要保障音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动课程的正常开设，不得为追赶进度而加重学生日常课业负担。各地要加强学生作业和考试评价管理，遵照国家课程方案，严格控制难易度，义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩。
按照这次江苏新规定的说法：主要原因是考虑到学生的各方面发展角度考虑的
要保障音乐、体育、美术、信息技术、综合实践活动课程的正常开设，不得为追赶进度而加重学生日常课业负担。要求各地各校把学生身心健康放在首位。不得为追赶进度而加重学生日常课业负担，学生作业和考试评价管理严格控制难易度，义务教育学校实行等级记分，不得公布学生考试成绩，可采取多种方式弥补教学时间的不足。
引发热议
这条最新规定发布之后，立刻引起了江苏省家长、老师、学生们的热议，而在众多议论声中，大部分家长、老师、学生对于江苏省教育厅的这则规定，均表示不解，不少家长甚至认为，不公布考试成绩的考试，根本就失去了考试的意义！
其实家长、学生、网友的疑惑很直观，在目前中国的教育模式下，学生学业成绩直接反映出学习好与坏。
公布分数的好处：
学生明白自己的学习情况，可以较好地调整学习方法；公布成绩保证招生考试的公平公正；家长了解自己孩子的学习情况，可以有针对性地加强孩子教育和管理。将所有学生的成绩进行公布，不仅可以让所有家长、老师、学生拥有知情权和复议权！并且在公布的同时，也在无形之中让所有的学生、老师、家长起到了监督考试公平公正的作用！等......不公布成绩坏处
学生不清楚自己的分数，只知道大概的范围，正对性学习不足以体现；家长也不能较好掌握学生学习动态；考试招生公平性存在担忧；等.....真的是这样的？
首先我们来分析下：
江苏为什么要发这么一份通知，今年由于疫情的影响江苏省中小学开学时间：3月30日起分批次、错峰开学。其中，高三年级、初三年级3月30日开学；中小学(含中职学校、特教学校、幼儿园)其他学段、年级做好4月7日开学准备；而江苏的放假时间大致在7月中旬，在这么短的时间里学生学习成绩自然会下降，所以这份通知明确：各地各校要把学生身心健康放在首位。
学生成绩直接影响学生的积极性，家长的信心，在农村基层一线的很多学校教师很有体会，家长看见学生成绩后（较差的学生），各种骂声；老师也有轻微的批评教育，学生也会感到自卑等，导致很多初中学生觉得反正学不好，辍学不读，外出打工，其他学段的学生学习兴趣低落等现象。甚至有些农村家存在学生成绩差，直接不让去读书了。这也就是很多基层学校不公布学生成绩，只公布ABCD等级的原因；老师真的不知道学生分数？答案肯定是否定的，不管什么样的考试，特别是期末考试，学校都会组织认真监考、阅卷、统分等相关工作。学生每个人的分数都会给全校各科任老师发布的，只是这个分数被涉密不准外发了，所以老师可以清楚地分析每个学生的成绩，做应对措施。至于考试选拔升学考试都是以成绩录取的，而且对于升学考试的成绩是允许公布的。所以出台这样的措施，可以免避免学生因为成绩差，打击心理；同时也可以避免学校一味地追求主科成绩，而放弃掉音体美这些学科的教育。特别是在新冠肺炎疫情下，更应该注重学生德智体美劳全面发展，保证学生的身心健康发展。
其实看到这里，觉得教育部门对这方面的做法是不是有点儿道理了呢，俗话说人是铁饭是钢，一段不吃而得慌。学生在这么短的时间里，要学习这么多学科知识，是有点急了，何况在家里待这么长时间，身体素质有所下降。在学校学习不能盲目地去挪用、占用大量的体育课、音乐课、美术课等时间，不得为追赶进度而加重学生日常课业负担。
至于考试的分数，也不是百分之百地不公布，只是换了一种模式而已。假如家长或者学生想知道自己的成绩，也可以单独和班主任取得联系，单独告知的嘛！
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