方剑乔教授介绍教材情况
方剑乔教授介绍教材情况
我省首创小学生学中医课有何背景
方剑乔透露，其实让小学生学中医知识这个提议很早就出现了。全国两会上，就有政协委员提出，要把中医药知识，结合到中小学生课本里去。因为中医药不单单是医学知识，还有背后的文化和哲学，对培养青少年的民族自信心和自豪感很有意义。
回顾世界各民族的发展史，欧洲很多民族因为疾病、瘟疫就此灭族，而中华民族5000年文明史延续至今，中医药起了不小的作用。西医到中国才100多年，过去都是中医药治病救人，这是中医药对民族的贡献，我们应当对此自豪。
第二个背景是，国家对中医非常重视，正大力推进。去年国务院颁发了《中医药发展战略规划纲要（—2030年）》，明确2030年前，要把中医药普及，进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学课程。
中医药的中小学读本，其实全国都在弄，北京、上海都有，但明确成为教材的，浙江是第一家。
（图片来源：新华社）
中医的知识小学生看得懂吗
据了解，教材分为上、下两册，共36课时，基本每周一课，内容基本上涉及了中医的每一个面，中医基础、保健、运动，饮食、情绪、针灸和推拿的特色疗法等。
方剑乔看过一些其他省市的中医药中小学读本，有的写得很深，文字为主，小学生看不懂。“我们的课本不一样，启动编写时明确针对五年级学生的语文知识结构来写的。在初稿出来后，我们先找了几个语文老师来把关用词（字）的深度，确保学生能读懂。”
“另外，课程的内容都是比较浅显易懂的，做到知识点到位但不生涩，主要由历史故事、人物和神话引出来，深入浅出，文字不多。文末还有‘想一想’、‘做一做’等，激发学习兴趣，是本很有趣很可读的书。”
比如有一章节文末的“想一想”是：《红楼梦》里的林黛玉弱不经风、面色苍白，你认为她哪个脏器可能出了问题？小明同寝室的同学咳嗽刚治好，不想小明也患上了咳嗽，他就把同学吃剩的中成药拿来吃，你觉得这种做法对吗？为什么？
“做一做”如：根据起居有常的原则，给自己或家人制定一份作息时间的表格，并按照表格规定实施，观察自己或家人的变化。
比如有一章节文末的“想一想”是：《红楼梦》里的林黛玉弱不经风、面色苍白，你认为她哪个脏器可能出了问题？小明同寝室的同学咳嗽刚治好，不想小明也患上了咳嗽，他就把同学吃剩的中成药拿来吃，你觉得这种做法对吗？为什么？
“做一做”如：根据起居有常的原则，给自己或家人制定一份作息时间的表格，并按照表格规定实施，观察自己或家人的变化。
浙江中医教材
浙江中医教材
方剑乔说，这些设计很感性，通过学习古人对自然现象的归纳，包括药物的使用、穴位的刺激，把中医理论学了，又把古人的智慧学到了。
今年5月，方剑乔到杭州高新实验学校为七百多名中小学生讲解《中医药与健康》，发现孩子们对中医非常感兴趣，问题也生活化，像是“妈妈总是给我喝党参汤，对身体有什么好处吗？”“爸妈老是给我吃薏仁，这是为什么？”
方剑乔表示，中医是一门自然科学，但具有人文科学的某些属性，中小学生学习中医药知识，不仅是为了从小培养健康生活的理念，也是通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递给每一户家庭，培育中小学生对我国传统文化的热爱，提高整个社会的健康水平。
按照教育厅的规定，这本小学教材是第一次试水，未来还要谋划中学教材
。
网红乐爸反对，小学如此野蛮开设中医课！
文：乐爸
现在有一怪相，一些重大的教育改革，全社会都奔走相告人尽皆知满城风雨，而学校、老师、校长们却一脸蒙圈。
比如，今年秋季小学一年级开设科学课，教育工作者们也和普通百姓一样，不是从官方文件中知晓，而是从媒体得到消息。
临近暑假，课时怎么安排？师资如何解决？……这些操作层面的实质性问题都没有明朗，在本就奇缺教师的现状下，搞得校长们独自凌乱。
直到距离开学不足一个月，省教育厅才发文作出具体部署。
好不容易搞定了科学课。
现在小学又要开设中医课了。当然也是从媒体得知的消息。
数月前，媒体就有相关报道，校长、老师们只当是个传说，没想到真的要落地了。
昨日，媒体报道：
本学期起，浙江省从小学五年级开设中医课，作为地方必修课程。目前60万册教材正在加急刊印，首批10万册已在路上，不久将出现在课堂上。浙江教育的创新之举引起强烈反响，中医教材主编浙江中医药大学校长方剑乔教授接受媒体采访，回应各界质疑。
本学期起，浙江省从小学五年级开设中医课，作为地方必修课程。目前60万册教材正在加急刊印，首批10万册已在路上，不久将出现在课堂上。浙江教育的创新之举引起强烈反响，中医教材主编浙江中医药大学校长方剑乔教授接受媒体采访，回应各界质疑。
作为家长，作为教育工作者，我旗帜鲜明地表达个人观点：
支持中医课，不支持如此野蛮粗暴开设中医课！
主要提出三点质疑。
质疑一：凡事都从娃抓起？
中医西医的争论由来已久，随着发展，也在慢慢融合。
这一点暂且搁置不论。
按教材主编方剑乔教授的话说，中医进校园的意义在于：
中医是一门自然科学，但具有人文科学的某些属性，中小学生学习中医药知识不仅是为了从小培养健康生活的理念，也是通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递给每一户家庭，培育中小学生对我国传统文化的热爱，提高整个社会的健康水平。
中医是一门自然科学，但具有人文科学的某些属性，中小学生学习中医药知识不仅是为了从小培养健康生活的理念，也是通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递给每一户家庭，培育中小学生对我国传统文化的热爱，提高整个社会的健康水平。
百年国粹，博大精深，要发展，要振兴，很好。
那么问题来了，所有好的有意义的都要从娃娃抓起吗？
电脑从娃娃抓起、足球从娃娃抓起、反腐从娃娃抓起、禁毒从娃娃抓起、环保垃圾分类从娃娃抓起……
都很重要，都要从娃娃抓起，娃娃们能承受如此之重吗？
中医要进课堂，那么易经八卦、女红、戏曲、中华美食、……要不要进课堂呢？都是中华传统文化，不应该厚此薄彼吧？
照此思维方式，我看是不是麻将也应该进课堂。
麻将运动不仅具有独特的游戏特点，而且具有集益智性、趣味性、博弈性于一体的运动，魅力及内涵丰富、底蕴悠长的东方文化特征，因而成为中国传统文化宝库中的一个重要组成部分。
正是因为近年来，很多人将麻将作为主要的赌博工具，给这一传统文化抹了黑，是不是很有必要从娃娃抓起，为麻将正名呢？而且更具创新性！
专家们一句话，领导一拍板，最后抓狂的是学校。
都很重要，都要进课表，国家课程不能删减，基础课程要保证，地方课程要落实，时间不能延长，负担不可加重。
这简直是不可能完成的任务。
上有政策下有对策，你要查啥就补啥，到底哪张课表是准确的，谁也说不清楚。
课表上有一节很魔幻的课叫“综合实践课”，到底上什么内容呢？
少先队活动课、中医课、禁毒教育课、反腐倡廉课、五水共治课、心理健康课、青春期健康教育课……都行！
根据领导的风向而定，上面查啥就上啥。
学校已成了各部门体现其工作重要性的战略重地。谁控制了娃娃谁就赢得了未来。
学校、校长、老师和孩子们不堪其扰，各种奇葩的家长作业也就不足为奇了。
请还给教育纯净的时空，遵循教育规律，敬畏教育常识，少一些重视，多一些尊重吧！
质疑二：仓促上马为哪般？
具有如此重要意义的教育创新，为何如此匆匆忙忙？另人费解。
据媒体报道：从省科学技术出版社获悉，60万册中医教材正在紧急刊印。
开学已经两周了，该开的课还没有开，教材还在赶印中，这应该算是教育事故了吧？
等到教材到位，学期中间临时调整课程设置？太儿戏了吧？
据媒体报道，此次浙江开设中医课的一个重要背景是，国家对中医非常重视，正大力推进。去年国务院颁发了《中医药发展战略规划纲要（—2030年）》，明确2030年前，要把中医药普及，进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学课程。
距离2030年足足还有，为啥不花点时间深入调研、细细论证、打磨教材、培训师资，做好比较充足的准备再推广？
难道中医濒临失传？时不我待只争朝夕？
还是浙江教育为创新而争这个毫无意义的“第一”？
再说说中医教材。
国家都成立了由国务院副总理任组长的国家教材委员会，足见其战略地位。
那么浙江这个中医教材是怎么编写的呢？
主编方剑乔教授说：在初稿出来后，我们先找了几个语文老师来把关用词（字）的深度，确保学生能读懂。
多少云淡风轻，初稿出来后才找了几个语文老师，连专家都没有。
当然也有可能是我咬文嚼字了，但至少在教材编写团队中是没有语文老师（或专家）的。
目前除了知道主编是浙江中医药大学的校长方剑乔教授，其他参与教材编写的有哪些人不得而知。但从方主编的采访中得知：浙江的速度和决心，和我省对中医的重视程度密不可分。
教材编写要起草、研讨、论证、试用、修改等等一系列规范的流程，看来这个中医药教材为体现浙江速度和决心，快马加鞭日夜兼程了。
不是样样事情都要追求速度的，尤其在教育领域，教育是慢的艺术，欲速则不达。
质疑三：速成师资成笑柄。
教材印好马上开课，谁来上这个博大精深的中医课呢？
主编方剑乔教授说：目前课程主要是由科学老师来教。8月底，我们对这些老师进行了培训，都是中医药大学教授去培训的。
哦，我的天哪！
百年国粹，博大精深的中医学问，原来没有任何基础的老师只需要短短几日就可以速成为中医课老师？
这是对中医的亵渎还是对小学教育的不敬呢？
老师自身对中医的接纳和理解暂且不说，这门学问可以短期速成，我看这些培训授课的中医药大学教授简直是孔子在世，接受培训的学员也必定是神童。
让这些一知半解的老师去讲授中医，恐怕会让中医蒙羞，让人贻笑大方，与初衷背道而驰。
或许是我吹毛求疵、杞人忧天。
但全省的进入课堂的统编教材的必修课，不应如此草率仓促。
好事要办好，也不难。
深入调研，专家论证，学校试点，逐步推广，时间足够了。
或者干脆像别的省份一样，好好编写中医读本，当作学生的课余读物。
让有兴趣的老师去研究，有条件的学校去开设。
可以让中医师进校园宣讲，带孩子们去中医院了解中医，学校成立中医社团，开设中医校本课程……
因地制宜，形式多样，百花齐放为好！
对于新开设中医课，萧山家长你支持吗？
中医是我国国粹，
萧教君相信小学开设中医课程的出发点是好的，
但是中医真的适合孩子们学习吗？
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来源：升学宝（shengxuebao001），乐爸生活家（lebashenghuojia）
