导读:以前,奥数都是小学三年级起步的,换了一个数学思维的“马甲”,怎么就进入到学前了呢?这是不是又一场营销骗局?
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哈佛大学儿童发展中心发布了一个人类大脑的曲线,黄色是感知;蓝色是语言;红色是高阶的认知,包括概念形成、抽象思维、数理逻辑以及冲动控制等等。按照这个曲线的显示,高阶思维的发展巅峰确实是在10个月到4到5岁之间。
所以,低幼的数学思维还是有科学依据的。但是,在人类的各项能力当中,有的偏重于培养,也就是后天努力很重要。有的偏重于筛选,也就是先天素质很重要。数学的思维其实侧重于筛选的,并不是需要所有人都“死磕”。
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培养孩子数学思维很重要
马云说过:“数学应该成为年轻人的基础,就像运动、音乐和绘画一样。如果数学基础坚实,人类会坚实。”
在马爸爸看来,IT(信息技术)、DT(数据科技)、人工智能、IoT(物联网)、芯片、计算机这些未来社会的核心领域,都和数学密切相关。换句话说,数学将是孩子们以后在社会生存竞争的顶级能力。
数学思维启蒙听上去非常高深,实际上并不难,很多家长都不知道,帮助孩子认识:数字、比较大小、排序、熟悉图案和形状、中心对称、高度和长度等等这些数学基本概念的过程,就是在进行数学思维启蒙。
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有数学思维的孩子和没数学思维的孩子,差别究竟在哪?
举个例子
问题:小红有3个气球,小明有9个气球,小明给小红几个气球,他们的气球数量相等?
这个问题大多数孩子在讲过一遍后都会懂得。但是,请注意,有数学思维的学霸会在学习中抓住整个题目里的变量和不变量,再通过加减即可。
而没有数学思维的孩子则只看到了气球和几个数。于是,如果题目变一下,变成:小红有3个气球,小明有9个气球,小明给小红几个气球,小红刚好比小明多6个?这时候学霸的思路是:总数不变——小明减少的个数=小红多出来的个数。而没有数学思维的孩子的脑回路是:小明为什么每次都要给小红苹果?好难啊!
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或许你会说,数学思维能力好不就是会做数学题、会玩数独魔方吗?错!
其实我们日常生活中随时随地都离不开数学思维:
-和别人交谈聊天时,说话思路是否逻辑清晰?
-日常处理事情时能否考虑周到?
-学习、工作、生活中各项事务是否安排得条理有序?
-解决问题时能否优先考虑最佳选择?
这些都是数学思维的体现。
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拥有良好数学思维能力的人,不仅学习办事更加高效,而且更容易和别人沟通相处。换句话说,数学思维能力几乎决定了孩子人生的难易程度。
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如果孩子在6-12岁黄金阶段,建立起良好的数学思维,逻辑推理能力和学习能力将会有更显著的提升,而在之后的成长过程中,也会逐渐与其他孩子拉开差距。想让自己孩子的人生“开挂”,提升孩子的数学思维能力势在必行。