导读：以前，奥数都是小学三年级起步的，换了一个数学思维的“马甲”，怎么就进入到学前了呢？这是不是又一场营销骗局？
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哈佛大学儿童发展中心发布了一个人类大脑的曲线，黄色是感知；蓝色是语言；红色是高阶的认知，包括概念形成、抽象思维、数理逻辑以及冲动控制等等。按照这个曲线的显示，高阶思维的发展巅峰确实是在10个月到4到5岁之间。
所以，低幼的数学思维还是有科学依据的。但是，在人类的各项能力当中，有的偏重于培养，也就是后天努力很重要。有的偏重于筛选，也就是先天素质很重要。数学的思维其实侧重于筛选的，并不是需要所有人都“死磕”。
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培养孩子数学思维很重要
马云说过：“数学应该成为年轻人的基础，就像运动、音乐和绘画一样。如果数学基础坚实，人类会坚实。”
在马爸爸看来，IT(信息技术)、DT(数据科技)、人工智能、IoT(物联网)、芯片、计算机这些未来社会的核心领域，都和数学密切相关。换句话说，数学将是孩子们以后在社会生存竞争的顶级能力。
数学思维启蒙听上去非常高深，实际上并不难，很多家长都不知道，帮助孩子认识：数字、比较大小、排序、熟悉图案和形状、中心对称、高度和长度等等这些数学基本概念的过程，就是在进行数学思维启蒙。
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有数学思维的孩子和没数学思维的孩子，差别究竟在哪？
举个例子
问题：小红有3个气球，小明有9个气球，小明给小红几个气球，他们的气球数量相等？
这个问题大多数孩子在讲过一遍后都会懂得。但是，请注意，有数学思维的学霸会在学习中抓住整个题目里的变量和不变量，再通过加减即可。
而没有数学思维的孩子则只看到了气球和几个数。于是，如果题目变一下，变成：小红有3个气球，小明有9个气球，小明给小红几个气球，小红刚好比小明多6个？这时候学霸的思路是：总数不变——小明减少的个数=小红多出来的个数。而没有数学思维的孩子的脑回路是：小明为什么每次都要给小红苹果？好难啊！
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或许你会说，数学思维能力好不就是会做数学题、会玩数独魔方吗？错！
其实我们日常生活中随时随地都离不开数学思维：
-和别人交谈聊天时，说话思路是否逻辑清晰？
-日常处理事情时能否考虑周到？
-学习、工作、生活中各项事务是否安排得条理有序？
-解决问题时能否优先考虑最佳选择？
这些都是数学思维的体现。
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拥有良好数学思维能力的人，不仅学习办事更加高效，而且更容易和别人沟通相处。换句话说，数学思维能力几乎决定了孩子人生的难易程度。
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如果孩子在6-12岁黄金阶段，建立起良好的数学思维，逻辑推理能力和学习能力将会有更显著的提升，而在之后的成长过程中，也会逐渐与其他孩子拉开差距。想让自己孩子的人生“开挂”，提升孩子的数学思维能力势在必行。
