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谈到读书方法论，《如何阅读一本书》是绕不过去的一本作品，作为各大阅读书单的常客。
该书初版由莫提默·J·艾德勒编写，发布于1940年；1972年由查尔斯·范多伦进行大幅增订改写为新版。目前商务印书馆制作发行的为1972年的增订版。
我阅读这本书花了6天，每天利用晚上大约2-4小时全神投入的阅读，也获得了极大的收获。作者对于阅读的深刻理解和实践成就了这本书，使得本书具有极高的质量和极强的可操作性。
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阅读这本书的目的
阅读这本书之前，我列了几个读这本书的目的：
1、学会如何高效阅读
2、学会如何通过阅读锻炼自己的思考能力
3、学会如何通过阅读和思考形成自己的思维框架
4、学会如何阅读不同类型的书
读完全书，回头梳理，这几个目的或者说问题都在本书中得到了解决。
02
精华内容
一、定位：
本书是一本指导如何阅读的实用性书籍。
二、主旨：
面向主动阅读的读者，介绍不同层次的阅读方法，旨在让读者在阅读时，能根据不同的阅读内容选择合适的阅读方法，提高阅读的效率和收获，通过阅读提升读者心智。
三、触动我的金句：
当我们停止成长时，也就迈向了死亡。
四、启发与收获
1、本书框架
本书从阅读的重要性和阅读的目的开篇，引出阅读的技巧和阅读的四个层次。
先对基础阅读和检视阅读进行了阐述，然后将分析阅读单独作为一个大的章节介绍了分析阅读的三个阶段和分析阅读的技巧。
随后，作者介绍了如何应用理论技巧来阅读不同类型的读物，并藉由社会科学这一特殊类型的读物引出最后一个阅读层次——主题阅读。
最后，作者介绍了主题阅读的方法步骤，并对全书做了点题“阅读与心智的成长”。
2、阅读的244理论
阅读的两种目标：1）为娱乐或者获得资讯而读
2）为求得理解、提升心智而读
阅读的四个层次：1）基础阅读：具备阅读的能力，能看懂“这个句子是什么”
2）检视阅读：略读、快读，在有限的时间内抓大放小，能说出“这本书在说什么”
3）分析阅读：咀嚼和消化一本书，掌握框架——剖析内容——总结评论
4）主题阅读：针对一个主题进行全方位的了解和阅读，形成自己的意见
阅读时要带有的四个基本问题：1）书的主题，包括主要主题、次要主题以及之间的关系
2）作者的重要观点和阐述思路
3）这本书是否有道理，是部分有道理还是全部有道理
4）这本书跟你有什么关系，即你能从本书中获得并应用什么
读书笔记
03
对我的启发
回到我阅读本书的四个目的，进行一个简单的总结和对后续阅读的启发：
1）如何高效阅读
高效阅读的核心在于，阅读不同类型的书籍或者文章时，运用不同的速度和阅读技巧。
例如，阅读娱乐性或者资讯性的读物时，我们的目的是放松或者增大资讯量，对心智的成长没有帮助，这时候运用检视阅读略读、快读。
在阅读实用性书籍或者理论性书籍时，可以先用检视阅读的方法确定这本书的主题和分类，确定是否值得仔细阅读。
对于需要仔细阅读的读物，运用分析阅读的方法，带着问题和目的去阅读。
2）如何通过阅读锻炼自己的思考能力
首先，要读好书。主动性地读一本好书、读一本超越你当前头脑的书，就是让更具经验的作者带领你走进他的思维，学习更高级的思考方式。
其次，要带着问题读书。明确我们想从书中获得什么，在阅读过程或中与作者对话。我们对于书籍的要求越多，从书中获得的就越多。
最后，要保持专注。读一本有价值的书，一定要保持全神贯注，在阅读的过程中保持头脑的转动，不断引申扩展，与自己遇到的实际问题结合，形成属于自己的结论。例如，在读到有价值的理论和框架时，将生活或者工作中的问题用这个框架去进行分析思考，确保自己真正理解。
3）如何通过阅读和思考形成自己的思维框架
首先，要对自己的能力有一个框架性规划，在阅读时，将获得的信息纳入某一种能力类别或者进行框架的扩充。
其次，在阅读前和阅读过程中，注意作者的分析框架，学习和借鉴作者的思路，完善自己在相同问题上的思维框架。
最后，在阅读完成后，要用自己的语言去梳理本书的框架和重点内容，这一步的目的是保证自己真正掌握吸收了作者的思考。
总体来说，我认为这本书是一本能让我们学习充实自己的书，值得放在书架上经常翻阅。在后续的阅读中应用书中提到的技巧，并在阅读过程中随时复习重温某些特定的想法或者片段。
