区政协教育界委员 董坤刚
大家好！我是来自丰乐中学的教育界委员董坤刚。基于我的职责和具体感受，我就我区加快适应新高考问题谈点意见和建议。我市新高考改革从秋季入学的普通高一学生开始，明年就要实行新高考了，很多问题必需要进一步重视解决。
新高考有几大“新”：一是不分文理科，学科组合由过去的两种变为十二种；二是学生需要及早制定生涯规划，学生的职业方向和高校的专业设置，决定学生怎样选科；三是高校录取要求更高，过去只看高考成绩，现在是“两依据、一参考”，依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价。这些，都要求我们必须在师资、课程配套和硬件方面有更大投入。
我区从去年开始出台了推进适应新高考的相关工作，已经有一些进展，但从目前全区总体成效看，还有较大差距急需努力。一是师资缺口较大。按照国家标准师生比计算，目前全区普通高中缺编500多人，特别是生涯规划教师、心理辅导教师、综合实践指导教师、学科竞赛辅导教师等专业师资无来源。二是硬件差距大。教室、功能室、仪器设备等离新高考的基本需求有较大的差距。选科后，班级将不均衡，班级数量一般要增加，按新高考走班教学要求除普通常规教室外还需配套大教室和小教室（分别占普通教室的10%-20%）。目前，由于缺乏教室和教师，我区高中均是采取套餐模式，没有实行走班教学。三是经费保障面临新挑战。根据市财政局、市发改委《关于取消和调整3项市定行政事业性收费项目的通知》（渝财综〔〕61号）要求，在全市范围内取消教育部门征收的普通高中择校费，普通高中必需的运行经费保障面临挑战，由此造成区级财政相应支出压力更大。
面对在推进新高考过程中的实际问题，相关具体建议如下：
一、深化高中教育管理改革。教委要深化学校综合评价、教师人事管理、教师职称评聘、中考招生办法、教师转岗培训等管理改革，创建适应新高考的新机制，切实推进高考综合改革。
二、 搭建高中教师评价平台。新高考背景下，因为有合格考、等级考、高考、实验技能测试等多种考试考察形式，特别是实行选课走班后，教师考核难度加大，任何一所高中在校内的平台上都很难做到科学评价教师。建议区教委统一建立重点高中和一般高中两个评价平台，根据学生的学科考试成绩，实行“位次赋分，增量评价”的办法，将同一层次高中的教师进行统筹考核。
三、 强化高中教育保障。制定出台相关政策，解决高中运行经费保障问题；解决师资缺口的建议，通过招考补充一部分，内部挖掘潜力解决一部分，建立区管校聘的用人机制，实现教师拉通使用，教师的转岗培训，实现现有教师的最大使用；解决新高考教室、功能室数量不足的建议，加快建设赵家高中、重新启用老丰乐中学、完善新丰乐中学二期工程；加大学校信息化建设的力度，为学校的管理、学生的选课走班、学生的综合素质评价等提供技术支持。
