带教,Teaching
1)Teaching[英]["ti:t???][美]["tit???]带教
1.Influence Apply inTeaching of Operating Room;影响力在手术室带教中的应用
2.Performing through assessment before clinical practice to improve the quality of teaching in the associate degree nursing students;做好临床实习前评估 提高护生带教质量
英文短句/例句
1.You need not take the textbook tomorrow.明天你们不必带教科书。
2.A study on relativity between structure of teaching nurses and teaching effects;带教护士的师资结构与带教效果的相关性研究
3.Application of medicine and nursing combined with teaching model for nursing clinical teaching nursing education医护结合的带教模式在护理临床带教中的运用
4.Improving the clinical teaching level of teacher in clinical nursing;谈如何提高临床护理教师的带教水平
5.On Practice of Education for Better Informational Literacy in Nursing Teaching护理带教中开展信息素质教育的实践
6.Effect of Clinical Tutor s Competing for a Post on Quality of Learning;临床带教老师竞聘上岗对护理教学质量的影响
7.The Leading Role of the Teacher in Guiding the Clinical Practice of the Undergraduates of Anesthesia Specialty;教师在麻醉本科生临床实习带教中的主导作用
8.Application of the question cognitive pedagogy in clinical teaching for nursing students问题认知教学法在临床护理学生带教中的应用
9.language tapes, videocassettes, and other audio - visuals.语言录音带，录像带及其他电化教具
10.Red Ribbon Campaign [AIDS education]红丝带巡礼〔爱滋病教育〕
11.to emotionalize religion使宗教带上感情色彩
12."Interest--Lead--interest" of Teaching Theory;“兴趣——带领——兴趣”教学理论
13.A church benefice, including the revenue attached to it.教产教堂的圣俸，包括附带的税收收入
14.New Changes Network Education Brings to Modern Education Pattern;网络教育带来现代教育模式的新变化
15.Teaching Practice and Reform on the Course of Broadband Access Network;“宽带接入网”课程教学实践及教学改革
16.The Education Reform Brought about by Remote Open Teaching;谈远程开放教学模式带来的教学改革
17.Challenges to College Teachers from Educational Service Trade;教育服务贸易给高校教师带来的挑战
18.Aesthetic Education-A Bridge between Calligraphic Education and Quality Education美育——书法教育中素质教育的纽带
相关短句/例句
Training[英]["tre?n??][美]["tren??]带教
1.Clinician s Involvement in theTraining of Clinical Pharmacists in Neurology Intensive Care Unit;临床医师参与神经内科重症监护专业临床药师带教工作的探讨
3)Internship tutor带教教师
4)teaching mode带教模式
1.A study on differentteaching modes to enhance ICU training effect;不同临床带教模式对提高ICU培训成效的研究
5)Clinical teaching临床带教
1.Problems existed in clinical teaching for junior college nursing students and its strategies;临床带教中大专护生存在的问题及对策
2.The current status of the application of Maslow s hierarchy of basic human needs theory in clinical teaching;马斯洛需要层次论在实习护生临床带教中的应用现状
3.Probe into cultivating critical thinking ability of nursing students in clinical teaching;临床带教中培养护生评判性思维能力的研究
6)Take to teach the experience带教经验
延伸阅读
植物命名的模式和模式标本 科或科级以下的分类群的名称，都是由命名模式来决定的。但更高等级（科级以上）分类群的名称，只有当其名称是基于属名的也是 由命名模式来决定的。种或种级以下的分类群的命名必须有模式标本根据。模式标本必须要永久保存，不能是活植物。模式标本有下列几种： （1）主模式标本（全模式标本、正模式标本）（holotype）是由命名人指定的模式标本，即著者发表新分类群时据以命名、描述和绘图的那一份标本。 （2）等模式标本（同号模式标本、复模式标本）（isotype）系与主模式标本同为一采集者在同一地点与时间所采集的同号复份标本。 （3）合模式标本（等值模式标本）（syntype）著者在发表一分类群时未曾指定主模式而引证了2个以上的标本或被著者指定为模式的标本，其数目在2个以上时，此等标本中的任何1份，均可称为合模式标本。 （4）后选模式标本（选定模式标本）（lectotype）当发表新分类群时，著作未曾指定主模式标本或主模式已遗失或损坏时，是后来的作者根据原始资料，在等模式或依次从合模式、副模式、新模式和原产地模式标本中，选定1份作为命名模式的标本，即为后选模式标本。 （5）副模式标本（同举模式标本）（paratype）对于某一分类群，著者在原描述中除主模式、等模式或合模式标本以外同时引证的标本，称为副模式标本。 （6）新模式标本（neotype）当主模式、等模式、合模式、副模式标本均有错误、损坏或遗失时，根据原始资料从其他标本中重新选定出来充当命名模式的标本。 （7）原产地模式标本（topotype）当不能获得某种植物的模式标本时，便从该植物的模式标本产地采到同种植物的标本，与原始资料核对，完全符合者以代替模式标本，称为原产地模式标本。
