单元说明
本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主要由《匆匆》《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》。编排意图是引导学生通过学习课文体会文章是怎样表达情感的，并能运用所学，在习作中选择合适的内容写出真情实感。
2.单元重点：
（1）通过用朗读、默读等方式反复读文，体会文章所表达的情感。本单元的两篇精读课文和两篇习作例文都情感真挚，朴实自然，只有在深入品味文字时才能感受到作者的一片真情。朱自清先生在《匆匆》一文中对时光流逝的感叹，感人至深；作家史铁生在《那个星期天》中用细腻生动的语言回忆等待过程中心情的起伏变化，令人动容；《别了，语文课》中少年对祖国对母语的深深眷恋打动人心；《阳光的两种用法》一文中肖复兴用质朴的语言、朴实的事例表达对母爱的深深感恩，深情溢于言表。这些真情实感都要通过反复阅读文章才能真切体会得到。教学时应给学生足够的时间和空间进行多种形式的阅读课文。
（2）通过自主、合作、交流的学习方式体会作者表情达意的方法，并能适当运用到自己的习作当中去。每篇课文作者都表达了对人生、对生活、对人事的不同情感，写出了自己的独特感受。教学中要抓住这一重点，引导学生深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，为后面的初试身手和习作积累优秀的语言和写作方法，达到水到渠成的效果。。
第三单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
xià（吓唬） huǎng（明晃晃） dǎo（翻箱倒柜） zhuǎn（转身）
吓hè（威吓） 晃huàng（晃动） 倒dào（倒掉）转zhuàn（转圈）
2.易读错的字
涔涔（cén） 潸潸（shān） 拨弄（bō） 急遽（jù） 缥缈（piāo miǎo）
咔嚓（chā） 念叨（dɑo） 耽搁（ge） 惆怅（chóu chàng）
考点二：词语听写
躲藏 挪移 蒸融明媚 空虚 叹息徘徊 蚁穴 消逝念叨 原谅
惆怅 绊倒 惊惶亲吻 依偎 挽回耽搁 揉搓 绽开
考点三：词语积累
1.近义词
渐渐——逐渐 觉察——发觉昏暗——阴暗 吓唬——威吓 焦急——着急
缥缈——渺茫
2.反义词
漫长——短暂 孤独——热闹荒凉——繁荣 空虚——充盈 聪明——愚笨
漂亮——丑陋
3.四字词语
掩面叹息 千门万户 阳光明媚 翻箱倒柜 一声不吭 永无休止
胡思乱想 全神贯注 饶有趣味 热泪盈眶 欣喜若狂 归心似箭
追悔莫及 忐忑不安 骄阳似火 一视同仁 大呼小叫
4.特殊词语
ABB式：头涔涔 泪潸潸 赤裸裸沉甸甸 灰蒙蒙 懒洋洋
AABB式：空空落落 念念叨叨 伶伶俐俐 纷纷扬扬 风风雨雨
隐隐约约 轻轻悄悄 浩浩荡荡 冷冷清清
含“千、万”的词语：千山万水 千军万马 千变万化 千呼万唤
时间易逝的四字词语：光阴似箭 白驹过隙 似水流年 流光易逝
稍纵即逝 弹指之间
珍惜时间的四字词语：争分夺秒 千金一刻 分秒必争 只争朝夕
惜时如金 废寝忘食
考点四：句子理解
1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
品析：运用排比的句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默默，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”形象地写出日子来去匆匆，表现了作者对时间流逝的无奈之情。
2.那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
品析：运用环境描写，这里的“昏暗下去”有两层含义：一是表现天色变化，傍晚来临，天色越来越暗；二是表现人物的心理变化，表现了“我”由期待到失望委屈的心理变化过程。
考点五：课文理解
1.《匆匆》是现代着名作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“（匆匆）”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。
2.《那个星期天》的作者是现代着名作家（史铁生）。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的（万分期待）、心怀欢喜，到继续等待时的（耐心）、仍然有所期盼，再到等待未果时的（焦急万分），到最后等待结束，（期盼落空）的心理过程。
第三单元基础知识复习检测
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
薄雾（báo bó）痕迹（hén héng）旋转（xuán xuàn）头涔涔（sēn cén）
拨弄（bō bá）急遽（suì jù）缥缈（piāo piǎo）泪潸潸（sān shān）
（1）桌上的瓶子倒（dǎo dào ）了，水倒（dǎo dào）了出来。
（2）体育老师转（zhuǎn zhuàn）身对学生说：“向后转（zhuǎn zhuàn）。”
2. 读拼音，写词语。
nuó yí pái huái mǎ yǐ yáng guāng míng mèi
（ ）（ ）
niàn dāo dān gē zhàn kāi quán shén guàn zhù
（ ）（ ）
3. 选字组词。
砖传 转 婉（ ） （ ）块 宣（ ） （ ）头
绊 拌 伴搅（ ） （ ）倒 伙（ ） （ ）脚
绞 校 饺学（ ） （ ）杀 蒸（ ） （ ）子
4. 按要求写近反义词。
（1）近义词
觉察—（ ） 渐渐—（ ） 吓唬—（ ）缥缈—（ ）欣喜若狂—（ ） 追悔莫及—
（2）反义词
漫长— 孤独— 荒凉— 聪明—
5.先把下列词语补充完整，再按要求做题。
翻（ ）倒（ ）面（ ）息 （ ）呼（ ）叫 （ ）（ ）不安
骄（ ）似（ ）（ ）泪（ ）眶 （ ）思（ ）想 （ ）不吭
（1）请写出两个与划横线意思相反的词语： __________ __________
（2）请写出两个与划波浪线类似的的词语： __________ __________
6. 根据要求完成下列句子练习。
（1）在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）
______________________________________________________________
（2）学了《匆匆》这一课受到了教育。（修改病句）
______________________________________________________________
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如__________________________________________________
7. 根据课文理解填空。
（1）《匆匆》是现代着名作家_________写的一篇脍炙人口的__________。文章紧扣“_________”二字，细腻地刻画了___________________，表达了作者对时光流逝的__________________。
（2）《那个星期天》的作者是现代着名作家_________。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的_____________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的_____________，到最后等待结束，_____________的心理过程。
参考答案
1.bó hén xuán cén bō jù piāo shān
（1）dǎo dào （2）zhuǎn zhuàn
2.挪移 徘徊 蚂蚁 阳光明媚念叨 耽搁 绽开 全神贯注
3.转 砖块 传 砖 拌绊 伴 绊 校 绞 饺 饺
4.示例：（1）发觉 逐渐 威吓渺茫 兴高采烈 后悔莫及
（2）短暂 热闹 繁华 愚笨
5.箱 柜 掩 叹 大 小 忐忑阳 火 热 盈 胡（朝）乱（思） 一声
示例：（1）镇定自若 悠然自得（2）归心似箭 情深似海
6.（1）在千门万户的世界里的我不能做些什么。
（2）示例：学了《匆匆》这一课，我受到了教育。
（3）示例：积雪，被阳光融化了，如浮萍,被流水冲走了。
7.（1）朱自清 散文 匆匆时间流逝的踪迹 无奈和惋惜
（2）史铁生 万分期待 耐心 焦急万分期盼落空
