教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
你会读书吗？有的人迟疑，有的人自信满满，有的人坦言不会。不论你的回答是什么，相信你在看完《如何阅读一本书》之后，会对阅读有一个全新的认识，很可能之前已经看过很多书的读者，会禁不住感叹一句：以前的书都白看了！
《如何阅读一本书》由美国的莫提默J艾德勒于1940年初版，由查尔斯范多伦于1972年大幅增订再版，称之为新版。顾名思义，这本书写的是有关阅读的方法，这些方法打破了阅读的传统思维，给了读者终身受用的阅读指导。这本书刚一问世，就受到西方国家的极大追捧，屡次再版。
在开启阅读之前，你先问自己一个问题：我为什么要读这本书？为了娱乐消遣，为了获得新闻资讯还是为了增强自己的理解能力？所有的阅读目的不外乎就这三个，但作者告诉你，真正阅读却只有一个，那就是不借助外力，向更高一级的人身上，通读整本书。即，读超出自己认知能力范围的书，这个范围是自己点一脚就能够得着的。所以，只有以增进自己的理解力为目的的阅读行为，才是真正意义上的阅读。
本书认为，阅读分为四个层次， 分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。这四个层次的阅读难度依次递增，阅读收获也与难度成相关。
基础阅读、检视阅读
基础阅读只要达到识字的标准就行，像我们在K12教育阶段所读的小学、初中语文课文，都属于基础阅读。认字是开启阅读的基础。
检视阅读即略读，这个层次的阅读任务有两个，一是选择有阅读价值书籍，二是掌握所读书籍的大概内容。市面上各种各种的书都有，有好书也有差书。读一本好书就像给自己的思想补充了营养，读一本差书不仅浪费了宝贵的时间，还可能荼毒了思想。所以不要一拿到书就迫不及待地从第一页就埋头读，先问一问自己需要吗？对提升自己的技能，增进自己的理解力有帮助吗？答案若是否，果断放弃，一点也不要觉得可惜。
检视阅读的步骤有三个，第一步看目录，目录是整本书的骨架。作家写的是什么，写作顺序是什么，写作重点在哪里等等，都可以从目录看出，看过目录，就会对所读的这本书做到心中有数。第二步看前言、作者序和后记，作者通常会把本书的精华写进这些前言、作者序和后记里面，阅读这些，有助于我们把握全书的重点。第三步，查看所要读的书籍的注记，注记是作者看重的内容，看注记有助于我们了解此书的背景和重点。
就拿关键明的《爆款文案》来说，假如我们不知道它是一本什么书，在真正开始阅读它之前对它展开检视阅读，以此决定要不要继续读，再告诉自己这本书大概说了些什么。
第一步看目录：前言；一、激发购买欲望：6种戳心方法，让对方有下单的欲望；二、赢得读者信任：3层事实证明，消除顾客购买疑虑；三：引导马上下单：4个重磅武器，攻破最后一道防线；四、标题抓人眼球：5种标题范例，瞬间触动人心；五、范文解析：“偷窥”高手的思维路径；后记
从上面的目录我们可以看出《爆款文案》有前言和后记以及范文解析，介绍了写出爆款文案的四个大步骤，以及每个大步骤下包含的小步骤。但从目录看真本书是很有条理的。
第二步看前言和后记，从《爆款文案》的前言和后记可以看出，作者关键明是一个从业十余年的文案大神，他所总结出来这些文案写作方法是经过实际验证的，里面的案例丰富，通俗易懂，可读性强。
第三步看注记，这本书写作时间是当代，文字流畅，几乎没有注记。
综合上述三步看，这本书本身是值得一读的，如果你正好需要提升自己文案技能，不妨进入下一个分析阅读仔细读一读。
分析阅读、主题阅读
分析阅读即仔细研读，分析阅读针对不同种类的书有不同的阅读方式。这些种类有实用型书籍、想学文学，故事、戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学书以及社会科学书籍。这里要特别指出的是，分析阅读是一个比较艰苦的阅读层次，读完一本书不能随意说懂了，也不能直接说不懂，不能随意评价这本书，所有的这一切判定都是建立在认真通读了这本书，并且查找了相关资料，主动提问积极思考之上的。所以，不是每本书都要严格按照分析阅读的步骤来读，选择有很大价值的，有阅读难度的书籍就行。
主题阅读是读完一本书后，接着找与上本书相关的书来读，以补充和扩充自己的思路，形成自己的判断。主题阅读是阅读的最高层次，完成难度也最高。但主题阅读是很有必要的，一本书带给我们的知识面和想法都是很窄的，我们需要通过阅读同类及相关的书籍扩充自己的思路。
《如何阅读一本书》中提到，不管读书出于什么目的，在阅读的时候要追求读得好，不要追求读得广。这本书由于中西方文化差异和翻译语言，读者读起来并没有那么顺畅，但只要跳出语言的障碍，坚持读完，一定会对阅读有一个全新的领悟。
