一、检视阅读的概念根据本书，检视阅读的概念是指在有限的时间内，充分了解一本书的艺术。包括三个关键词：“有限的时间内”“充分了解”“艺术”。有限时间内，一般从十几分钟到一两个小时不等，是相对一般精细阅读一本书所需要的长时间相对而言，是相对词，而不是绝对词。灵活理解为短时间内。充分了解，这个词语的中心语是了解，充分作为修饰状语，说明了解的程度。了解和理解是完全不同的认知程度，在高考考试大纲说明中对这两个词语的程度有明确的说明，可以很好的用来解释此处关于了解的程度。对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求．了解、理解、掌握是对知识的基本要求，灵活和综合运用不对应具体的考试内容。
（1）了解：对所列知识内容有初步的认识，会在有关的问题中进行识别和直接应用。（2）理解：对所列知识内容有理性的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用所列的知识解决简单问题。（3）掌握：对所列知识内容有深刻的理性认识，形成技能，并能利用所列知识解决有关问题。（4）灵活和综合运用：系统地把握知识的内在联系，并能运用相关知识分析、解决比较综合的问题。参考文献：《高考考试说明》
艺术是一个抽象名词，指的是富有创造性的方式方法。
综合而言，检视阅读是指在相对较短的时间内（一般指2小时内），对一本书或一篇文章形成初步认识，能够直接识别和应用相关知识的富有创造性的阅读方式。二、检视阅读的目的1.判断一本书是不是值得阅读2.判断一本书是不是值得分析阅读3.判断一本书的重点阅读部分4.从整理上概括性了解一本书的主旨、主要观点、概念、逻辑框架等。三、检视阅读的两种方法1.系统的粗读（pre-read）或略读(skim)分为7个主要步骤：（1）读书名，特别注意副标题。目的是为了确定书籍“主题”，以及对读本进行“归类”。比如《小强升职记》是一本书的书名，通过书名基本可以判断这是一本有关于职场故事的书，可以归类为“职场”发展类，同类的有《杜拉拉升职记》等。但对于书的主题却无法判定，再看书的副标题——时间管理故事书，明确说明本书的主题是关于“时间管理”的，于是通过书名可以给这本书打两个标签“时间管理”“职场”。（2）读书封。书封部分除了本书提到的内容，也有我在其他地方的见解，一起拿来用。书封一般分为封面、封里、封底、腰封、书脊。书封的几个注意点：01.看出版社（封面） 出版社也是图书品质的一种象征，不同的出版社长于出版的图书种类也多有不同。当下畅销的一些经济类、商业类书籍多见于中信出版社、机械工业出版社、电子工业出版社、人民出版社等，同时还有一些图书文化公司像湛卢文化、读客文化、磨铁图书等出品的书籍均是比较前沿的。而其他类型的图书也各有所长，可详见下面的链接。/p/2185173602.看作者（封面） 作者代表了一本书的灵魂。在当下，畅销书满天飞，但有些书真的是连略读都不值得的，这个通过看作者就可以了解一二。曾学过一个阅读课程，课程中提到，选实用类书首要是看作者的履历，看作者讲述的方法是不是经过他自己实践并取得成功的，如果作者本人并没有相关经验，那么他的书一定不值得看，不需要相信。即便有经验，也要看是个人的特殊性总结，还是具有普遍意义的。如果只是个人特殊性的总结，同样不值得浪费时间。这一点在当下书不是书的年代，特别重要。把时间留给值得的事情。03.看版次、印刷次、印数（封里）经典的书籍是会一版再版的，我手中的《金字塔原理》是第二版 9月的第28次印刷，《如何阅读一本书》是 第一版 第26次印刷。印数则有的书籍有，有的没有，代表了书籍的印刷总量。04.看推荐语 （封底 封面 腰封）许多书在封底、封面或者序言前都会有出版社或者邀请的其他知名人物对书籍评价推荐。这部分内容有的是套话，有的评价中肯，说明了书的重点。（3）看序言。一般他序会说明本书为什么好，而自序会说明书的主旨、切入或论述角度、叙事方式等。通过序言，可以初步了解作者写作的初衷，目的，主要思想等内容。（4）看目录。目录是一本书逻辑结构的体现，好的目录一定是结构清晰，并且能够体现书本主要观点、核心概念的。但观当下的图书，有些书的目录部分已经被做的太过于商业化，尽用些夸张的词句保持吸引力和神秘感，反而看不太出分说的观点等，只能从大的标题章节大约了解书本的大结构划分。对于这样的目录，不好直说好坏，毕竟有商业目的存在，目录商业化，不代表内容一定不好，但严肃的书籍，在目录制作方面还是很讲究的。（5）看参考书目或索引。国内的大部分书籍是没有索引这一项的，国外的原版书不太了解，但翻译过来，也是缺少这部分内容。有索引的书，一定要重视这部分内容，从索引可以发现文章的“关键词”以及出现的位置，可以帮助读者抓住作者的重点。尤其在检视阅读的时候，能非常方便的帮助读者就同一关键词的论述找到不同的论述地方。参考书目也可以作为判读书籍的一个标准，一本严肃的论说性书籍，应该都有参考书单才对，就像写论文一样，总是要参考他人的观点，意见等。从参考书目的经典、质量高低也可以初步判断书本的内容质量。如果给一本书做上、中、下三级的评分，只读这5部分内容，便可以有一个基本的直观认知，是不及格的下等，还是基本可以的中，亦或是非常有吸引力的上，会有一个初步的答案。完成这5部分，所花费的时间，就算慢一些，半个小时，估计是足够了。而这本书是不是有自己想要了解的知识，是不是符合自己的读书标准，值不值得继续读，哪些部分是自己要的重点，也一定会有一个初步的判断。通过这判断，如果评为下等，果断放弃，如果评为中或者觉得难以评论，还有下面两个步骤可以更深入的了解。（6）挑出几个与主题、文章主旨或者自己感兴趣的篇章读一下。特别注意这些篇章的开头或结尾，一般性论说文会在这些部分放入主要的观点或总结呈述。通过简单的阅读这些内容，可以判断作者对主要论点的论述方式、论述角度、论述深度等，更进一步增加自己的判断依据。（7）最后，打开书随意翻翻，念个一两段，或者连续读几页，但不要太多。用这种方式把书翻一遍，要不断寻找主要论点和书的基本脉络。通过最后的两个步骤，完全可以确定这本书是否真的值得继续花时间深入阅读，也基本可以确定自己在本书需要挖掘的重点部分。我把书分为上、中、下三等。下等直接放弃；中等检视阅读后，做出大纲笔记，确定自己关注主题或主旨部分，判断是不是当下阅读或之后再阅读；上等也做两部分处理，与自己当下息息相关的，标记精读，计划读书时间；与当下无关，但经典的书籍，做大纲笔记，列出主题标签，归类。2.检视阅读的第二种方式叫粗浅阅读粗浅阅读主要是针对内容比较困难，不容易理解的书目而言的。不管是不是能够理解，从头到尾把书阅读一遍，不停下来查询任何不理解和困难的地方。粗浅阅读的重点在于在一定的时间内读完，而不追求理解多少。这种方式可以用在已经确定需要继续分析阅读或深度阅读的书籍中，通过这样的一次粗读，在大脑中对书留下整体印象，为后续的第二次深读做准备。检视阅读的两种方式，是一体两面的，对于能够熟悉应用检视阅读的人来说，可以同时一次完成这两种方式，对于不熟悉的人来说，分练习是最好的方式。四、检视阅读中的速读速读指的是快速阅读。但快慢本身是一个相对的概念，在阅读中，快与慢同样不是以绝对值而定的，而是指能根据材料的不同性质以及复杂程度实时的调整阅读速度，知道在哪里该快读，在哪里该慢读。唯有这样，才是真正速读之道。哪里快，哪里慢的标准以我看来，就是重点、难点的区别，重要的、困难的地方不仅要慢慢读，还要反复读，细细的揣摩，而其他地方则是要快一些，有些过渡段落，还可以直接跳过。但重点、难点对每个人来说，本身也可能不同，所以即便是同一本书，也无法以决定的值要求和判定速度。同时，阅读速度的快慢也涉及背景知识，个人理解能力，思考能力等几个方面的事情，所以也不能单纯的看某个值。因此，阅读的快慢对不参加比赛的人来说，更多的是积累和锻炼，理解能力提高，背景知识丰富，在阅读时自然会快速。在方法上，对于基础阅读来说，提高速度的方式就是“指读”，像小孩儿一样，用指头指着一行一行的文字来读，随着指头移动速度逐渐加快，阅读速度和专注力都会有所提高。但这中训练对于提高理解力并没有太多的帮助。
