一个班62名学生全是班干部 电灯厕所都有人管 你娃也这么幸运吗

01.一项值得推广的教学措施！

在四川达州胡家初中一个班级，一共有62名班干部，这个班级最特殊的地方是，班里62名学生人人都是班干部，班主任说，最初是让大家自愿报名班干部，但是学生们的积极性并不高，后来李老师采用全班集体参与管理的方式，就连电灯，电扇，还有楼层的男女厕所都有专门的学生管理。

非常赞赏这位老师的做法。

jason班级在初入学时也是采用这种管理方式，让每个孩子都参与到管理，大到班长，学习委员，小到小组长，各科课代表，甚至包括管理空调的，管理开灯关灯，管理桌椅的，每个孩子都被赋予责任，每个孩子都有自己的“特权”，而且每个孩子的职位也不是固定的，如果表现不好，还会实现轮换制，采取竞争上岗的方式，这种方式极大地调动了每个孩子的积极性。

在之前的文章中，我曾经写过有关角色期待效应，对于孩子来说，无论是老师还是父母，如果能给与孩子角色期待的力量，是很容易引导孩子走向优秀的。

02.孩子成长中3种角色期待的交替作用

角色期待效应，是指孩子在社会公众或者是身边人的影响下，真正成为那种角色的过程。

每个孩子的成长身边都有3种角色认知在交替着影响到孩子：

第一种是公众的角色认知，属于一些常规型的角色期待，比如说大家会认为好孩子就是学习好，乖巧，只要提到某某学生是好学生，一定离不开那几样固定的想法；

第二种是每个人对自我的角色认知：每个孩子在成长过程中，会受到身边父母的影响，像有的家长本身自视甚高，平日里的行为举止，不知不觉就影响到孩子，孩子也会因此自视甚高，所以会出现“我爸是李刚”这种现象。

第三种就是身边人对孩子的角色期待，并有意识地进行培养，会让孩子进入到某种角色中，比如父母期望孩子自律，独立，更有担当，就需要在日常小事中，真正将孩子视为已经是这样的角色中，才能激发孩子的热情，在角色意识的驱动下，孩子会慢慢地从“角色期待”到真正变成了那种“角色”。

这就相当于孩子从他律走向了自律。

美国著名的心理专家罗森塔尔和雅格布森曾经给小学的孩子做过一次测试，随机选取了一些孩子，告诉老师这些孩子经过测试是非常具有潜力的孩子，随后他们离开了学校，当他们再次来到学校收集数据时，发现这群被特意指出的孩子改变很大，都比之前更加优秀。

这就是一种心理暗示的能量，也是孩子对于他人的角色期待的一种反馈，作为孩子的第一任老师，在任何时候，都相信孩子，给孩子正面的期待和言语，孩子会变成你想要的模样。

03.父母该如何利用角色期待促使孩子变得越来越优秀？

1.父母为主力，学校为助力

学校有激励孩子的措施固然好，但是如果学校没有相应的教育措施，父母也要担负起这个责任来，因为每个学校，每个老师都不会陪伴孩子一辈子，真正时时刻刻影响孩子，陪伴孩子一生的是父母，所以父母要明确自己的责任，不要将全部希望寄托在孩子遇到好老师，上个好学校身上。

这是很关键的一项认知。

2.你期待孩子什么样，就把孩子当做真正那个样子来看

每个父母对孩子都会有期待，希望他们乖巧伶俐，懂事聪明，学习不用管，生活很自理，但是父母平日里做的却往往没有把孩子当做是此类角色。

希望孩子自理能力强，却会在孩子小时候不断替孩子包办一切，看见孩子不会系鞋带就直接帮他买一脚蹬鞋，看见孩子系扣子慢就直接帮他系上，在这种情况下，孩子如何学会自理自立？

当孩子慢慢长大时，父母希望孩子爱学习，全身心扑在学习上，往往看到孩子在游离或者注意力不集中，就会非常生气，采用呵斥贬低孩子的方式，孩子那时候的心思不是放在如何改善，却放在如何对抗上了，更加无法做到父母所期待的。

因此，当你期待孩子成为什么样的孩子，一定要将孩子当做他已经是那个样子来对待。

3.将孩子夸到你想要的模样

在孩子遇到问题时，先挑出孩子已经做到的优势上的来说，比如孩子最初写字又丑又慢，家长们就可以挑出孩子具体在哪一笔上写得好的地方，给予孩子最真诚的赞美，孩子受到鼓励后，也知道了父母原来更欣赏那种写法，自然会按照那种。

前几天的一档讲述孩子小课桌的节目，傅首尔做主持人，凯凯是一个一年级的孩子，一个暑假就做了300多张卷子，但是他的妈妈依旧不满意，认为他做得还远远不够，凯凯永远得不到来自母亲的肯定，提起妈妈，也是一脸愁容，但是傅首尔坐在凯凯身边时，马上就对凯凯说：天哪，你怎么这么优秀啊，这是谁家的孩子啊？经过傅式各种花式夸法后，凯凯开始露出了笑容，并且更加认真了。

4.除了直接夸奖法，也可以使用间接激励法

阿黛尔·法伯和伊莱恩玛兹丽施是国际著名亲子沟通专家，她们写了一部风靡全世界的教育书籍《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，这本书上也提到过一个方法，就是利用旁听法，可以选择孩子在身边的时候，故意给其他人打电话，提及孩子进步的地方，孩子在“无意”中听到这个夸奖后，会心里美滋滋地，下次会更加努力地照那个方向做。

这本书也一直是我的案头书，每次有朋友让我推荐一些好的书籍时，我都会推荐这本书，因为这本书里面有很多切实可行具有实操性的教育技法。

ps：需要注意的是有些同名书籍并非是这本真正的畅销书，爸妈们需注意。

在如何夸孩子上面，父母也要有方法有策略，才会让孩子更加心悦诚服。

结语：

心理学家罗杰说：一旦对个人真诚地加以尊重，理解学生们的内心世界，当这种态度出现，就会出现激动人心的事情。这里所得的报偿不仅是体现在分数和阅读成绩上，在更难达到的品质，比如更强的自信心上，以及创造性上，还有对他人的喜爱度上，都会有更大的提升。

每个孩子都如同一粒种子，只有父母不断挖掘他的内在觉醒力，孩子才会越来越优秀。